《中国英语能力等级量表》有哪些创新怎么用有哪些影响

来源:教育部 2018-04-17 17:54 /

　　三、请您介绍一下《量表》的主要内容,其创新点有哪些?

　　中国英语能力等级量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准。它基于教育学、心理学、语言学等相关学科理论，借鉴国外语言能力标准研制经验，依据我国英语学习者实际情况，将学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共设九个等级。量表以语言运用为导向，构建了多层级的指标体系，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详实的描述。量表就像一把能力标尺，对提升考试质量、推动国内外考试对接、促进多元评价、反馈教学等方面都将发挥积极作用，有利于实现“量同衡”。

　　中国英语能力等级量表创新之处主要有:

　　第一，量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，基于大规模实证数据对我国各级各类英语学习者的英语能力从低到高划进行系统、连贯的描述，覆盖不同层级语言学习者和使用者的英语能力，满足不同用户的需求。

　　第二，建立了具有中国特色的量表理论框架。量表的理论框架在交际语言能力框架的基础上，融合了语用学、功能语言学、认知语言学、教育学等学科的理论，体现了外语教育发展的趋势和方向。

　　第三，量表强调语言学习过程中认知能力的发展。通过对“理解和表达意义”背后的各种“典型认知行为”进行描述，有利于引导学生在语言学习过程中思维能力的培养。

　　第四，量表以运用为导向，强调语言使用。采用“能做”描述，关注语言在交流中的作用，引导语言学习者运用语言，学以致用。

　　第五，量表构建了语用能力量表，有利于引导我国英语教学和测试加强对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。

　　第六，量表构建交际策略、学习策略和自我评价量表，引导外语教学和测试加强对语言使用策略和自主学习能力的培养。

　　第七，量表构建了笔译和口译能力量表，为翻译教学和测试的开展提供支撑，促进学习者翻译能力的培养，填补国内外语言能力量表尚未包含翻译能力的空白，为国际语言教育界贡献了中国智慧。