实际效果难判断
不过,有些家长也持有不同意见。“外教授课效果跟我自己在家教他差不多。”蔡女士坦言,在家与儿子进行英文对话时,也没听到他讲一些新的东西,“很难判断上外教课的实际效果如何”。
位于深圳南山区的一所幼儿园对今年9月入园的儿童取消外教课程,现有的3名外教新学期也只保留1名,只给往届学生上课。“可能每个人对英语的感觉不一样,我们小时候没学英语,长大后还是可以学得很好。”该园课程主管王老师说,对于幼儿园孩子,有没有外教差别不会太大,“许多家长听说取消外教课也没有反对”。
半月谈记者在采访中发现,一些主打逻辑思维训练的机构并没有一味地推崇外教。“建议选择中国老师,他们的英语很好,课都排满了。”一所早教机构的课程顾问周女士说。
该早教机构注重脑力开发,门店有2名中国和1名外籍老师教授英文早教课程。一小时的课程内容包括问候、闪卡、计算、推理等近20个环节。老师需要快速地操作教具,教授大量内容。
“外教在闪卡等环节的操作不是那么利索,衔接性不是太好。”周女士说,中国老师在教具操作方面较为熟练,更能关注到孩子的心理。“外教对中国文化没那么了解,不一定懂孩子的心理。”
您需要登录后才可以评论, 登录| 注册
于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
闽南网推出专题报道,以图、文、视频等形式,展现篮球比分直播:在补齐养老事业短板,提升养老服