昨日厦大换帅，事先没有传出多大风声，不少厦大教师均表示“非常突然”，不过，他们也表示，“也在情理之中”——厦大是教育部直属高校，书记校长由中央任命，之前没有风声也是正常的。

张彦

　　“来厦大后，先做学生，向先辈学习，向历史学习，在工作、生活各方面严格要求自己，老老实实做人，扎扎实实做事。”——张彦

　　新上任的厦大党委书记张彦，曾经以提出大学生思想政治教育工作“精致化”概念而闻名。

　　【张彦简历】

　　张彦，1969年11月出生，黑龙江人，中共党员，北京大学哲学系伦理学专业在职硕士研究生毕业，教授。1988年考入北大哲学系，毕业后留校，历任北大哲学系团委书记、北大团委副书记、党办副主任、教务部副部长、团委书记、党办主任，2003年任北大党委副书记，2010年兼任北大副校长，2011年任北大党委常务副书记（正局级）、副校长。

　　【纪录】

　　成为全国高校 最年轻“副部级”书记

　　张彦的简历显示，他是黑龙江人，1988年从大庆35中考入北大。

　　2009年，大庆35中在当地日报上发表一篇校庆文章，张彦作为唯一的学生代表“出镜”。他叙述说，自己是在1982年“从农村考上大同区最好的35中”。他还说，许多学生通过35中，“改变了自己的人生轨迹，圆了几代人的梦”。

　　这应该也包括张彦本人。在1988年考入北大哲学系后，张彦就一直待在北大，工作22年，直到这次调任厦大。2003年，34岁的张彦出任北大党委副书记。

　　随着出生于1969年11月的张彦昨日履新，在全国31所党政一把手行政级别为副部级的普通高校中，他成为现任最年轻的党委书记。

　　【印象】

　　对己对人要求严 私下富有亲和力

　　不过，虽然“出道”早，但是，有关张彦的报道并不多，显示他为人低调的作风。

　　中组部相关部门领导昨日是这样介绍张彦的:熟悉高校情况，视野开阔，思路清楚，考虑问题周到细致，组织协调能力比较强，勇于担当负责；党务工作经验丰富，重视思想政治教育、注意调查研究和听取大家的意见，所负责的学生管理和校园安全稳定工作得到各方面认可；事业心强、工作勤奋、作风深入，尊重老师，关心学生，为人正派，组织纪律观念强，自觉维护班子团结，要求自己严格。

　　本报几经辗转联系张彦在北大的一些同事，要求匿名的北大人士表示，张彦最突出特点是:实干，对自己和对人都“要求严格，而且高”。

　　虽然工作上严格要求，但是，他的同事说，私底下，他属于富有“亲和力”的领导。

　　在他们看来，张彦的工作思路属于“大思路”，即看问题的角度会更高更远。

　　【理念】

　　提出“精致化”概念 培养高素质人才

　　从履历上看，张彦在北大相当长的时间里从事学生工作。2009年，他提出大学生思想政治教育工作“精致化”概念，其最核心的本质是精心培养高素质的人。

　　张彦认为，相对于“粗放化”，实践“精致化”要求教育工作者应当充分尊重教育的科学规律，适应人才成长的客观规律，强调教育过程与教育方法的精心、精细、精巧。

　　那么，“精致化”要如何开展。张彦曾举例说，一部分学生对学生工作的不满主要有两点，一是“有问题找不到人”，这反映了学校的工作投入不足；二是“找着人解决不了问题”，这说明学校在工作的针对性与实效性方面存在问题。

　　张彦说，我们可以重点就此问题展开探索，按照“精致化”的要求细分不同类型、不同学业阶段学生面临的不同层次的实际问题，了解他们的具体需求，一把钥匙开一把锁，遇到什么问题解决什么问题，由此积累一些经验。

　　“精致化”概念在北大实施两年后，2011年，张彦接受《北大青年研究》学生记者采访。记者向张彦提问说:这项工作还有什么要改进？

　　张彦的回答令人印象深刻，他说，贯彻“精致化”要求的时间还不长，远未到“改进”的时候。他还提出，把“精致化”当作唯一的要求，就“精致化”谈“精致化”、为“精致化”而“精致化”的机械工作倾向是必须防范的——育人过程有其自身的综合性与阶段性特征，作为某一方面具体要求的“精致化”是众多工作维度中的一个维度。