“哪吒”返校学校疏堵结合上好“第一课”

来源:海西晨报 2025-02-19 11:31 /

　　扎着标志性的丸子头、披着红绸带，蹦蹦跳跳的步子，咋咋呼呼的模样……2025年新学期伊始，厦门校园里刮起了“哪吒热”。新学期中，各式各样的“魔童”返校，“大闹”起了校园，让人有些啼笑皆非。连日来，记者采访到多位一线教育工作者，看看他们是如何解读“哪吒热”，并在新学期的第一课中，于尊重个性与维护秩序间找到平衡。

　　“我命由我不由天！”近日，就读于湖里区某小学的小明（化名）站在课桌前，双手叉腰，声音洪亮地喊出了这句经典台词。就在几分钟前，班主任王老师因他未完成作业而提出批评，没想到小明不仅没有认错，反而情绪激动地站了起来。这个事例由记者采访的一位老师提供，该老师认为这体现了“哪吒热”悄然衍生出的一些负面影响。不过，也有老师认为，正如硬币的两面，尽管争议存在，哪吒形象的核心价值仍为教育注入新活力。

　　面对当下“哪吒热”展现出的多面性，厦门市翔鹭小学校长陈春梅有着独到且务实的见解，她提出了“疏堵结合”的策略。陈春梅指出，“哪吒热” 反映出孩子们内心对英雄主义、自我认同和冲破束缚的强烈渴望。在疏导方面，学校可以组织各类主题活动，引导学生深入剖析哪吒的性格特点与成长历程，让他们从中汲取正能量。此外，哪吒的反叛背后其实是对亲情与友谊的渴望，这说明父母应珍视孩子成长的黄金期，多陪伴、多引导，理解并包容孩子，培养其正直、善良、坚韧等品质，让孩子在实践中成长，给予真正的爱与独立面对未来的能力。

　　记者还了解到，在一些学校的“开学第一课”中，不少教师以哪吒“逆天改命”的故事开展主题班会活动，围绕“抗挫”主题，引导学生讨论“如何面对失败”。老师们介绍，结合影片中的剧情，孩子们会联想到：“哪吒被雷劫击倒三次才成功，我也不该放弃学习进步。”通过这种方式，老师们成功发掘了动漫偶像的正面积极作用，帮助学生树立目标感，培养积极克服困难的决心。

　　（海西晨报记者陈起鸿）

原标题：“哪吒”返校学校疏堵结合上好“第一课”

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