放寒假了，把你的东西也带回家吧！上周，厦门二实小举办“失物寻亲会”，把孩子们丢失的物品放在校门口，让大家主动认领。

　　在校园里，丢东西的现象很普遍。有的孩子三天两头丢铅笔、橡皮，有的把校服、鞋子都落在学校里。为了让这些物品找到主人，学校没少动脑筋。有的办“失物寻亲会”，有的通过失物招领线上系统定期清库存，但总有一些物品久久无人认领，成为“悬案”。

　　为何孩子总会丢三落四？如何才能改掉这个习惯？一起来听听老师怎么说。

　　寻物有妙招

　　举办“失物寻亲会” 召集主人来认领

　　近日，厦门二实小在校门口办起了“失物寻亲会”。老师将几张大长桌围成“U”形，上面摆满外套、毛衣、裤子、运动校服、制服等衣物。桌子底下还有几个大纸箱，分别装着水壶、伞、跳绳、书包，甚至还有鞋子等物品。从现场来看，有些物品有标记班级、姓名，有些则是“无名氏”。不过，有的物品即便贴着姓名，也是迟迟没有等来主人。

　　厦门二实小少先队大队辅导员赖小燕告诉记者，学校在两栋教学楼的一楼楼梯转角处设置了失物招领处。失物招领处分门别类，每个格子都贴上了对应的物品名称，有水壶、校服制服、美术工具和体育用品、书籍本子、红领巾和文具、衣服、其他物品。学校平时定期处理，有名字的就送到相应的班级或者在工作群通知班主任，引导学生去认领。无人认领或没有名字的物品，到了期末统一放到校门口让大家去认领。

　　“通过‘失物寻亲会’，方便家长带孩子一起去认领。”赖小燕说。

　　家长每周进校清理 分装好并送到各班

　　放假前几天，厦门市音乐学校几位家长志愿者来到学校，清点并分类整理学校失物招领柜里的物品。

　　家长陈女士说，这不是期末才做的事，他们每周都会进学校帮忙半天，将失物招领柜的物品拿到爱心家长工作站进行分类。有名字的物品分装好，当天就送到班级或者年段；没有名字的物品录入库存，全校学生可以按需认领。

　　厦门市音乐学校负责志愿部的林锦凤老师介绍，学生经常丢失的物品包括学习用品、衣服、跳绳、水杯、雨伞等。其中，丢得较多的是外套。有些孩子上体育课或者大课间运动后脱掉外套，就给落下了。

　　老师鼓励孩子们若看到丢失的物品，及时捡起来，有名字标签的送回班级，没有名字的送去失物招领处。失物招领小组的家委每周二上午进校整理分类，并详细记录到在线表格里。长期没人认领的物品定期送到各班级，捐赠给有需要的人。

　　建立线上认领系统 及时推送失物信息

　　厦门市金林湾实验学校建立了失物招领线上系统。每周一、三、五，大队委将失物整理好，有标记的直接送到班级，无标记的拍下图片后装入密封袋，按类别录入系统。当晚，失物招领系统将失物信息推送给所有家长。家长在系统上申请后，方可到现场认领。

　　“通过这个线上系统，家长可以及时查找失物信息。而且，每件物品由谁领走都可追踪，万一有人拿错了，也能查得到。”金林湾实验学校少先队大队辅导员郭惠梅说，孩子们丢的东西五花八门，秋衣秋裤、校服外套、文具、水杯等都有。

　　还有学生将鞋子落在学校！难道他们是打赤脚回家的？郭惠梅说，这类情形一般是出现在下雨天，家长让孩子在书包里多带一双运动鞋，孩子到学校把雨鞋换成运动鞋后，就把雨鞋忘记了。

　　尽管每周都“清库存”，但到了期末还是有一些物品无人认领。对于长期无人认领的物品，老师会让孩子们假期带回家清洗，再捐给山区学校。

　　如何防丢失

　　提醒学生贴好姓名签 定期清点整理自己的物品

　　孩子丢三落四的现象有多普遍？开学第一天，曾有家长火急火燎往学校送书包。老师以为是低年级学生，结果，家长不好意思地说：“孩子读六年级了。”上周，也有初中生家长吐槽，孩子期末考居然连考试装备都没带齐，她连续两天一大早到学校给孩子送笔。也有家长说，有次孩子忘带铅笔去学校，回家问他怎么解决的。孩子说地板上捡就有，因为有的同学笔掉了都懒得捡。

　　松柏二小一位老师说，她在一线教学十多年，发现如今孩子丢东西的现象太普遍了，即使丢了东西，让孩子去失物招领处认领，孩子也“相见不相识”。

　　林锦凤老师介绍，学校从一年级开始就加强习惯培养，提醒孩子们所有进校物品全部要贴好姓名签。少先队大队委每周不定期检查校服名字标签，没写名字的、有丢失衣物的同学，会扣班级文明分。同时，组织有丢失衣物的同学加入失物招领处的整理和丢失物品配送，培养学生的责任意识。

　　郭惠梅老师介绍，一入学，老师就会提醒、指导孩子们将个人物品做好标记，定期清点和整理自己的物品，进行分类存放和取用。各班都设立物品管理员，每天及时去失物招领处认领；也通过积分激励，培养孩子们的“物品归位”意识。

　　家长适度放手少“兜底”

　　培养孩子珍惜物品的习惯

　　“这是对金钱没有概念的一代人，有的学生并不觉得丢东西有什么大不了，认为东西丢了都是可以再买的，没什么是不可替代的。”一位老师说，有的学生不仅东西丢了不去找，甚至连上课所需要的东西都会忘记带，还怪家长没准备，于是很多家长就会马上把东西送到学校。

　　“物以稀为贵。”有老师表示，有的家长给孩子买了四五套校服，孩子校服丢了都没发现或者知道了也不会主动去寻找。而且，即便忘带东西或者丢东西，不管是老师还是家长，现在的教育方式都比较温和，学生没有“切肤之痛”，很难长记性。因此，建议家长给予孩子适度物质满足即可，不要太富余。

　　孩子自我管理意识弱，与家长兜底过多有关，造成孩子责任感缺失。曾有一个孩子连续一周天天丢外套，家长每天都到学校领走一件外套。很多孩子每天穿什么衣服、带什么东西到校都是家长准备的，丢了东西自己也不知道。对此，家长要学会放手，引导孩子养成爱护个人物品的好习惯，减少物品的丢失。

　　有老师建议，家长一方面不能太勤快，什么都帮孩子准备好；另一方面也要适度“装穷”，跟孩子约定好物品限量供应，如果超出约定，孩子要用劳动来换取。

　　（厦门晚报记者 郭文娟 林珊）