只要多发工资,就能提升老师的幸福感?在厦门一个育人论坛上,校长们说,幸福没有那么简单。
“中国好老师,我们在行动”南北论道(厦门育人论坛)暨全国友好校联盟第十届“星光杯”教学研讨活动日前在群惠小学举行,今年论坛的主题是“如何提升老师的幸福感”,与会者都是校长,来自山东、北京、内蒙古、辽宁、陕西等地。
老师应在成就学生的同时成就自己
拥有43年教学经验的赵翠娟是哈尔滨市南马路小学终身荣誉校长,她认为,老师的幸福感,首先来自对教师职业的高度认同,其次,要发掘每个教师身上的优势,并且付诸工作实践。同时,教师还需要学会共享、双赢,用开放、包容的心态向别人学习。
代表“南方势力”的群惠小学校长黄坚定也认同北方校长的观点,他认为,不管哪个行业,都要自己先看重自己职业,对事业有追求,“当你去热爱它,内心充满激情,才会感受幸福。”不过,对于传统的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的追求,黄坚定并不苟同,他认为,这种老师的幸福并不完整,在成就学生的同时成就自己,这样的幸福才完整。
有幸福感的老师才能造就幸福的教育
南北方校长一致认同,学校要为老师搭建舞台,让他们跟岗学习,挂职锻炼,外出培训,还要营造氛围,让老师之间互相善待和鼓励,领导也要对老师亲和。
厦门市教育科学研究院院长林伟庆认为,要区分快乐感和幸福感,幸福感已经上升到精神层面,有时候工作很累,但还是很幸福。
南北方校长一致认为,有幸福感的老师,才能造就有幸福感的学生,最终才会造就幸福的教育。
该活动由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、“中国好老师”公益行动计划办公室、厦门市小学校长工作委员会、厦门市思明区教师进修学校、球探体育比分:小学名校长“黄坚定工作室”联合主办。(记者 佘峥 通讯员 吴秀敏)
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