不再是传统的讲课,也不再是散发传单的形式,而是通过辩论赛、征文、漫画、表演等各种形式，让青少年切身体会,亲自参与，践行普法。

　　这样的普法宣传将在青少年中擦出怎样的法治火花？昨日上午，记者走进思明区，感受校园里浓郁多彩的普法氛围。

　　【辩论现场】

　　辩论赛提升小学生法治思辨能力

　　群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下。

　　“学校安装监控，到底是为了保障师生安全，还是有可能侵犯师生的隐私权？”

　　“遇到校园欺凌应该正面反击，还是应该克制忍让？”

　　“见义勇为是一种明心见性的行为。小学生是否应该见义勇为?”……

　　11月16日上午，在梧村小学，思明区首届“立德树人 德法兼修”小学生法治辩论赛决赛正在激烈地进行。

　　比赛现场，各参赛队正反方通过立论、驳论、攻辩、自由辩论、总结陈词等环节，围绕与社会热点和法治建设密切相关的辩题开展了博弈。辩手们唇枪舌剑，妙语连珠，你来我往。小选手们准备充足，立论全面，辩论角度新颖，逻辑思维严密，别样精彩的表现，屡次赢得现场观众评委的阵阵喝彩和掌声。

　　经过紧张而激烈的角逐，最终厦门市梧村小学、鹭江新城小学、湖滨小学分别获得本次大赛冠亚季军。

　　为深入贯彻落实司法部提出的司法行政改革任务，深入推进法治宣传教育，思明区依法治区办、思明区教育局、思明区司法局、思明区法律援助中心共同主办了思明区2017年“立德树人 德法兼修”小学生法治辩论赛，扎实推进“法律进学校”。

　　本次活动旨在增强青少年法治意识,帮助青少年学法、懂法、守法和用法,营造关心重视青少年法治教育的社会氛围,预防青少年违法犯罪,促进青少年健康成长。

　　据介绍，本次辩论赛得到了思明区依法治区办、区教育局、区司法局和各参赛学校的重视。从今年6月份开始进入准备。赛事启动以来，全区各小学积极组队报名参与。经各校抽取辩题后，参赛学校利用暑期集训，收集资料，做好相关辩论准备。

　　10月 27日，来自思明区14所学校的参赛队伍参加了预赛，最终，梧村小学、大同小学、鹭江新城小学、演武小学、观音山音乐学校和湖滨小学6所学校晋级决赛。

　　通过备赛、预赛和决赛的流程，小辩手们仍意犹未尽，他们纷纷表示，通过这种现场“真刀真枪”的辩论实战，极大地激发了他们对学习法律知识的兴趣，进一步培养了法治意识。

　　【各方说“法”】

　　结成学校家庭社会的法治教育网络

　　【主办方】

　　思明区司法局局长韩少闽:

　　法治宣传教育的一种创新

　　举办小学生法治辩论赛，是法治宣传教育形式的一种创新，更是丰富了学生的课余生活，培养了学生思辨能力、探索精神和团队协作能力。

　　此次辩论赛，不仅仅是考验小学生对法律条文的背诵，而是结合生活实际，注入情、理、法和人们生活中的一些法律常识和元素，考验的是小学生对法律条文的理解和运用能力。

　　据介绍，在辩题的设置上，辩论赛更是将一些来源于社会生活的热点话题，如校园秩序的维护主要靠学生自觉还是靠纪律约束；家长可不可以窥探孩子的隐私；未成年人在家帮做家务，是否应给与报酬；共享单车对生活出行利大于弊或是弊大于利等结合到比赛中来。通过比赛，小学生们不仅仅在辩论水平上有所提升，更是增强对法治文化和法治精神的理解。

　　【学校】

　　厦门市梧村小学校长陈昆榕:

　　让孩子在玩中学法

　　梧村小学作为厦门市依法治校示范校，历年来重视法治宣传教育。

　　作为“税收普法教育示范基地”，每年4月与思明区国税局联合开展“童眼看税收”系列活动。

　　其次，让孩子在“玩中学法”。每年“国家宪法日”，梧村小学与思明区法律援助中心联合开展各式各样的主题教育活动，如“德法同行·笔墨方圆”主题书法比赛、“法律伴我行”知识辩论赛等活动。暑期期间，“法治夏令营”更是学生长期的固定活动，深受孩子们喜爱:走进嘉莲街道友邻活动中心，学习科学和安全知识；参观厦门市思明法院，感受法治的力量……

　　此外，学校每周一的升旗仪式也是校园法治教育的一大平台。学校每学期安排不同班级进行有关法治安全宣传的班级风采展示。学校还专门设立法治教育课程，并定期开展法治安全教育活动，如燃气安全知识进校园讲座、铁路安全讲座等，做到防患于未然。

　　【评委】

　　英合律师事务所主任陈咏晖:

　　凸显孩子的法治思维

　　通过辩论赛，看到孩子们在辩论过程中引经据法，不是简单的背诵法条，而是融入对法律条文的理解，结合辩题需要，寻找法律条文的立足点。这些背后，凸显了参赛选手们对法律的关注，以及孩子的法治思维。不是就法论法，而是深入思考，结合现在生活中听到、看到的案例，例如家庭暴力、轻生倾向、被父母窥探隐私等出现的一系列的问题来理解法律。

　　看完孩子的辩论赛后，市司法局普治处调研员周文安表示很惊讶，他说，青年强则国强。普法教育就是要从孩子抓起。思明区司法局、教育局，抓住了重点。小辩手们在准备过程中，对法条的学习过程，也是普法的过程。这类活动很好，既有利于培养孩子学习，丰富他们的课外生活，又很好地培养了孩子们的追求上进和团队精神。希望通过辩论赛等形式多样的活动，在青少年中扩大普法宣传和教育的辐射面，提高小学生们的法治理念、思辨能力和口语表达能力，更好地促进法治文化进校园。

　　【辩手】

　　厦门市人民小学六年2班学生林谋航:

　　法，就在我们身边

　　与法同行，与辩论同行，受益匪浅。无论辩论赛最终成功与否，但在备战期间这一过程的体验，甘之如饴。在备战辩论赛期间，为了充实知识储备，利用一切业余时间查阅资料、整理笔记，恨不得“上知天文，下知地理”。为了提高语速，我还见缝插针地练习绕口令，希望能把嘴皮子磨得顺溜。遇到问题，虚心向老师和司法所的叔叔阿姨请教，有了想法思路，就与小伙伴共同讨论。这期间，我对“法”也有了新的认识:原来，法并不像想象的那样“高大上”、遥不可及。法，就在我们身边，好多法律法规，与我们的学习、生活息息相关。

　　【台前幕后】

　　司法所和律师

　　助力辩论赛

　　台上三分钟，台下十年功。

　　通过深入采访，记者了解到，这不仅仅是一场简单的小学生辩论赛，了解了辩论赛的台前幕后，我们看到的不仅仅是小辩手们上网查资料、讨论问题和请教老师帮助等等所付出的努力，还有司法所、律师、老师、学校等来自各方的支持和付出。

　　活动初期，各校分别组织开展选拔培训和模拟演练，各司法所“送课到校”，协助学校老师对参赛小选手们进行了普法培训及辩论技巧指导，在全区青少年中掀起学法辩法热潮。

　　嘉莲司法所:

　　教孩子学会独立思考和辩证看问题

　　就在辩论赛决赛之前，连续3天下午，嘉莲司法所所长李乐乐和同事以及邀请的辖区一名法官一起来到鹭江新城小学辅导小辩手们，一直到晚上近7点。李乐乐说，比赛胜负不是关键。最重要的是，孩子们通过律师和指导老师的教导，学会独立思考、辩证看问题，在学习法律常识的同时弘扬传统美德，这才是他们最大的收获。为了此次辩论赛，嘉莲司法所主动对接鹭江新城小学和厦门市第二实验小学，整合嘉莲街道爱心法律服务团、社区法律顾问、集美大学中具有辩论经验的法官、律师以及实习老师等资源，在法治辩论赛的初赛、决赛阶段，全程对参赛选手进行法律知识讲授、辩论稿修改、辩论经验等方面的培训。

　　鹭江司法所:

　　看孩子模拟辩论赛视频 逐一指导更正

　　“通过辅导，孩子们进步很快，从初赛到备战决赛，老师们都觉得孩子们有了质的飞跃。”鹭江司法所副所长池瑶告诉记者，为了让辖区参赛学校，大同小学和思北小学在法治辩论赛上取得好成绩，司法所工作人员利用周末时间，观看孩子们模拟辩论赛的视频，并针对每一位选手的优缺点，面对面逐一辅导和更正，寓教于赛。比如，在校园欺凌的问题上，起初孩子们的视角更多停留在关键词上打转，而通过律师和工作人员的讲解，引导孩子们把思路打开。同时，司法所还围绕保护未成年人隐私、家庭暴力等主题开展法治讲座，邀请律师为同学们深入剖析辩题中的法律问题，涉及的法律知识，让大家更全面、更深层次地理解和掌握相关法律知识。再者，通过模拟赛的形式对参赛选手进行全面细致的指导。

　　厦港司法所:

　　海选阶段就积极介入引导 传授辩论技巧

　　厦港司法所在演武小学辩论赛海选阶段就积极介入引导，召集高年段班级预选50余名赛手，邀请思明区法律援助中心马思远主任、厦大法律援助中心辩论经验丰富的学生为孩子们传授辩论技巧，通过征集辩论相关的法治小故事、法治绘画作品，进一步激发学生参与赛事的热情。此外，司法所还通过校园法治主课堂渗透教育，青少年暑期寒假法治夏令营的教育、社区网格化法治教育、维护青少年合法权益、加大校园周边的综治力度等形式提高青少年遵法守法用法的法律意识。

　　“台上呈现出的光鲜亮丽少不了台下的默默付出，只有努力做好前期准备工作，才是辩论赛的关键。”滨东小学六年三班訾棠心告诉记者，她和其他小伙伴做了大量的前期准备工作，上网查资料、询问父母、咨询老师、司法所的辅导员和律师。特别是爸爸妈妈，对比赛也很支持。有一次，当我想放弃，有点埋怨的时候，爸爸走过来拍拍我的肩膀说:“嗨！我的小辩手，所有的事情都是不可能一蹴而就，困难会成为勤奋好学的人成功路上的一块垫脚石，而对于懒人来说，只会使他一蹶不振错失良机。”受到家长和老师们的鼓励，我们只有不断努力，才能不辜负期望。

　　【背景】

　　思明区:

　　让法治信仰

　　在青少年心中扎根

　　“七五”普法以来，思明区以青少年学生为重点普法对象，认真开展形式多样、内容丰富的法治宣传教育活动，创造良好的校园法治环境和社会法治环境，让法治意识在青少年心中生根发芽。

　　在工作中，思明区司法局采取“1234”工作举措，将学生、家长、学校的法治文化建设无缝对接,真正将普法工作落到实处, 积极推进思明区青少年普法工作进程，开创“人人都是普法员”的良好局面。

　　“1234”工作举措

　　●一项制度

　　为促进思明区中小学校全面、规范开展青少年法治教育，形成科学系统的学校法治知识课程体系，区教育局、区司法局联合制订《思明区中小学法治知识课程规划》，将中小学法治教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，推动中小学法治教育深入开展。

　　●两个基地

　　依托逸夫中学、东浦学校青少年法治教育基地，对中小学生开展经常性法治宣传教育与法治实践活动。

　　据不完全统计，目前已有20多所中小学校5万多名师生参观。极大地提升了青少年学生的法律意识与自我保护意识，达到了预防和减少青少年违法犯罪的目的。

　　●三大品牌

　　打造演武二小特色校园“法治文化圈”

　　兴起“板砖普法潮”。在操场四周板砖上绘制法治宣传、交通安全、禁毒禁赌等图文标志，围出“板砖普法圈”；绘制“法治涂鸦墙”。组织师生将校园外近200米围墙改造为法治涂鸦墙，讲述法治故事,激发学生自主学法、创意“画法”；创设“法治文化阵地”。开辟“走廊法治文化”，在走廊上开辟学法园地，张贴学生自主创作手绘图、贴画、剪纸等学生的创意，“让墙壁说法”。

　　设立“公民司法体验基地”

　　在思明区中小学校组织开展青少年“公民司法体验基地”教育实践活动。自鼓浪屿公民司法体验基地开放以来，多次开办小法官夏令营及“法治之旅”等青少年法治教育活动。

　　搭建厦港法律港湾教育实践平台

　　厦港法律港湾是街道青少年社会实践法治教育站点,法律港湾与辖区内18家企业达成共建协议,定期举办法治安全讲座,组织小法治宣传员开展入户法治宣传教育活动,为青少年在社区接受法治教育提供一个新平台。

　　●四个时段

　　抓住寒暑假及学期初、学期末四个重点时段，积极筹划法治冬夏令营及“送法进校园”活动。

　　下一步，思明区司法局还将打造更多的普法平台和载体，让青少年在学习、玩耍、娱乐的同时,潜移默化地接受普法教育，进一步引导在青少年当中普及和宣传法治文化及社会主义核心价值观,让法治根植于青少年心中。（文/记者 江海苹 通讯员 林红如 胡慕云 图/记者 黄晓珍 张奇辉）