“AI老师”教得到底好不好？网友各有看法

来源:石狮日报 2018-07-15 12:52 /

　　从90后的步步高学习机到00后的“读书郎”，每一个时代都有着顺应时代发展而诞生的辅助学习工具。这个时代的辅助学习工具是什么？当属依托最火科技风口人工智能的辅助教育产物“AI老师”了。

　　7月12日，人民日报刊登一篇文章专门介绍了一位“AI老师”，在这位“AI老师”的帮助下，学生、家长、老师三方面的工作生活都产生了不小的变化，这个变化当然是良性的。

　　文章举例了一名正在上小学二年级的学生。这个学生每天总有一个小时会将父母关在门外，自己则在房间里跟着电脑“哇啦哇啦”地讲英语。很多时候，孩子不敢在课堂上发言，但跟着“AI老师”——“我愿意参与每一个游戏，敢回答每一次提问。”这位小学生说。

　　不难看出，这位“AI老师”似乎教得不错，孩子竟愿意主动在课后闭关学习。作为家长，这当然是喜闻乐见的，而且通过“AI老师”的后台系统，家长还能翻阅孩子在课上学习情况，了解到孩子的课堂表现和学习状态。

　　再者对于老师，“AI老师”不仅不是竞争对手，更是能分担压力的好帮手。学生做完题后可直接拍照传给“AI老师”批改，老师工作压力得以缓解，就有更多的精力去批改主观题和重点关注孩子们的学习状态。

　　一举三得，一位“AI老师”本事还真的不小。看到这里，有人也许会提出疑问，“AI老师讲得真有那么好吗？”对此，网络上两种声音各执一词。

　　前段时间，有个教育机构专门为此做了次“PK”。他们将78名中学生分组后分别交由教学机器人和真人高级教师授课，四天辅导后进行测验。人机大战的成绩是：机器教学全面碾压真人教学，在最核心的平均提分上以36.13分（机器）完胜26.18分（真人）。

　　但也有人认为，谁都无法解决“注意力稀缺”的诅咒，线上教育相较课堂更缺乏学习氛围，孩子并不可能真的专心致志地听完全程。（张泽业）

原标题：“AI老师” 你怎么看？

责任编辑：纪玮维

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