上海浦东：给中学生一些社团时间有什么不可以

来源:中国青年报 2017-01-09 18:39 /

　　中学生，要人生还是要成绩？

　　丰富的社团活动，有可能会带来一个“副作用”——影响中学生，尤其是高中生的学习。这一点，是很多普通中学校长所担心的。

　　浦东一所普通中学的学生社团指导老师告诉记者，他所在的学校，仅针对一部分学有余力的学生，尝试推广社团活动。“基础学习基本没问题了，再发展社团活动能力。”这名指导老师告诉记者，社团活动更多的是培养一些学生的兴趣爱好，让他们可以提前适应大学里的可能选择报考的专业。

　　但在建平中学——一所公认的浦东“牛校”，校长杨振峰却对学生社团活动格外支持，这所学校除高三、初三年级，每个年级每周都有固定的社团活动课，学校共有87个学生自主运营的社团。

　　“单凭成绩高上大学，有什么意义？一个没有社会责任感、一心只读圣贤书的高中生，他将来最多只是知识的消费者，永远也成不了知识的生产者。”杨振峰说，上海现行的教育改革，正是为了唤醒教育的“育人”思维。

　　这其实更像是一个“小社会”，一群有共同爱好、追求的人聚在一起，制定规范的活动章程，以确保大家在一起玩得开心。“社团活动是培养学生参与社会管理的最好的平台。”过去多年来，杨振峰发现，社团活动对学生的成长极有好处。

　　一来，它可以培养学生的社会责任感；二来，它给了学生一个展示兴趣、追求、价值观的舞台，他们未来走上社会，同样具备找到“朋友”的能力，这让他们的人生更加充实；其三，社团成员之间没有利益纠葛，有的只是朝着既定目标努力的共同兴趣，这对培养孩子领袖气质、合作精神极有好处。

　　浦东新区团委副书记苏国林介绍，未来，浦东团组织打算在浦东所有高中设立“团室”，而团室的一个重要功能，就是为学生社团服务、给社团活动提供场所。“浦东80%的团员在学校，而学校共青团凝聚团员青年的最好方式，就是走进他们喜欢的社团去”。(王烨捷)

责任编辑：纪玮维

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