洛江入选“清华大学乡村振兴远程教学站”试点单位
今年5月份，清华大学继续教育学院启动建设清华大学乡村振兴远程教学站。6月份，洛江区入选“清华大学乡村振兴远程教学站”试点单位。
6月27日，清华大学乡村振兴远程教学站启动仪式在清华大学学蒙民伟音乐厅举行。来自全国127个入选基层县（区）近200名代表受邀参加会议。
启动仪式上，清华大学副校长郑力致辞。清华大学继续教育学院院长刘震，清华大学中国农村研究院副院长、农业农村部农村经济体制与经营管理司原司长张红宇，清华大学社会学系教授张小军，清华大学建筑学院副教授邵磊分别围绕“从教育扶贫到乡村振兴 继续教育的使命和担当”“准确把握农业农村优先发展的深刻内涵”“乡村振兴的内生动力与自主发展”“乡村振兴与人居环境治理”主题进行发言。
现场还进行了主题为“不忘初心·牢记使命——党的十九大对党的建设的一些新提法”的党课直播和授牌仪式。
据悉，为积极响应国家乡村振兴战略，清华大学继续教育学院提出建设乡村振兴远程教学站。作为校地合作的一种新模式，学校与各地方密切合作，首批通过无偿捐赠教学站教学设备，建设清华大学远程教学站，把清华教育扶贫积累的经验传播输送到更广大的区县，旨在利用自身优势、资源和团队，统筹资源，优势互补，把乡村振兴工作做得更全面、更专业，进一步为国家经济社会发展作出贡献。
优化乡村治理 推进乡村振兴
近年来，洛江区按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，稳步推进“乡村振兴”战略，制定出台了实施乡村振兴战略实施意见和15个“三年行动方案”，推动乡村振兴各项工作落深落细、取得实效。
◆坚持规划先行、项目运作、示范引领，新告、新庵、洪四等一批乡村振兴省级试点村加快建设。深入开展农村“一革命四行动”“千村整治、百村示范”建设，农村基础设施、人居环境得到全面提升。
◆积极探索党建促乡村振兴、促脱贫攻坚工作，开展“结对帮扶”和“百企帮百村”等，加强贫困线边缘群体产业扶持、劳动培训，脱贫攻坚成效明显；探索推广“组团党建+”“党建+旅游”等乡村振兴新模式、新载体，实施发展壮大薄弱村集体经济“三年行动”，村级组织造血功能进一步增强，提前全面消除7个“空壳村”。
◆建立区域化党建“同心圆”、村级党组织领导下的红色乡贤参事会等，提升了基层党组织解决问题、化解矛盾纠纷的能力，推动镇、村发展和治理取得新的成效。
下一步，洛江区将以乡村振兴教学站建设为契机，围绕脱贫攻坚、产业发展、城乡融合等重点任务，明确远近目标，细化阶段任务，强化振兴措施，全面发挥人才支撑、科技支撑作用，积极打造服务乡村振兴战略品牌和亮点，持续探索具有洛江特色的乡村振兴道路。
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