闽南网3月1日讯 小珠子大变身！一粒粒小小的珠子，竟然也能串出一个个可爱的小猪存钱筒？没错，上周六下午，海都甲第书院的手工老师管老师又给小记者露了一手。一堆平凡无奇的小珠子，在管老师的指尖上飞快地跳跃着，15分钟不到，栩栩如生的小猪存钱筒新鲜出炉，看得35名海都小记者兴奋不已。

　　“哇！太漂亮了，教我教我！”小记者们的学习热情空前高涨，一堂别开生面的手工课下来，小猪存钱筒的串法大伙都学会了！大家带着自己亲手做的作品，很高兴地展示：“这下我的零花钱有窝了！”

瞧！小记者们忙了一下午的成果

小记者耐心地向手工老师请教绝活

　收获快乐

　　晋光小学四年三班黄诗莹

　　新学期，海都小记者首场活动是用一粒粒珠子串成一个可爱的小猪存钱筒。

　　看着桌上那一个个可爱的小猪存钱筒，我们满怀期待。这小猪存钱筒看起来简单，可做起来并不容易，需要耐心和花费大量的时间。大家竖起耳朵，聚精会神地听老师讲了一遍又一遍。老师手把手地教我们串，繁杂的步骤让我们无所适从。一粒粒珠子就像数不清的星星一样，让小记者们头昏眼花，真佩服老师的巧手。

　　最后，在老师的指导下，我总算慢慢摸索到串珠子的秘诀，这次活动，让我收获了动手和动脑的快乐。

海都小记者的大福利

　　丰泽三中心四年三班郑煌堡 指导老师：骆红梅

　　每个人都有自己的存钱筒，而我的存钱筒比较特殊，是当海都小记者的福利之一！

　　周六下午的海都小记者手工课上，我紧盯着老师，放射出期待的光芒。开始了，我们手忙脚乱地动起手来。我剪好一段绳子，穿上五个珠子，然后一拉，五个珠子就像兄弟姐妹一样紧紧地抱在一起。嘿！还挺简单的嘛！可惜做到第二步，我就不懂了。再看看其他小记者的作品都快完成一半了，我的心紧张极了。

　　时间滴答滴答地过去了，我还停留在那讨厌的第二步。正当我想放弃的时候，老师出现在我的面前，她耐心地教我。耶！我终于做到第三步了，我兴奋地跳了起来。虽然有点丑，但我还是开心地笑了。

　　时间飞快，转眼间就结束了。可我连一个小猪的模样都没有拼出来，唉！看来我还是得好好练习啊。但是，这个下午我过得很快乐、很充实。

这是耐心活

　　丰泽二实小四年二班施泓名 指导教师：王巧玲

　　“珠子可真难串啊！总是掉。”咦，小记者们在干嘛呢？原来，他们在串珠子呢！我得赶快进去参与一下。

　　一开始，老师叫我们每人拿一份材料，里面有一条细长的线，和颜色不同的珠子，桌子上还有一把小剪刀。

　　“大家用剪刀剪一条线下来，然后再串上五颗颜色相同的珠子。”老师大声地说道。我们这组的小记者互相帮助，迅速剪下了一条线，并串好了五颗珠子。

　　“串完后，拉起一颗珠子，用绳子一端折到那颗珠子里，然后用绳子另一端钻进那个珠子眼里，再用力往两边一拉，第一步就做好了。”老师又发话了。

　　慢慢地，我们串好了第一步，大家都兴高采烈。串珠子是个需要耐心的活，而且手要巧，要把珠子串好还真是不容易啊！

看珠子变魔术

　　丰泽三实小四年一班郭俊霖

　　我总以为针线、串珠都是女孩儿的细活，像我这样的粗人绝对做不来。

　　自从上次自己穿针引线缝补脱线的衣服，我才知道这样的细活真不简单，既能磨炼耐心，还能锻炼手指的灵活程度。借这次小记者活动，我再次自己动手串珠，那奇妙的珠子串法，就像是在变换魔术，三粒、四粒、五粒……数量不同，串出的形状也不同。刚开始我是笨拙的，串进去的珠子要用线控住它连接的形状，我总是没能把握好，经过反复的练习，我逐渐熟悉。

　　由于时间有限，无法在现场完成我的作品，不过技术学到手，回家再慢慢琢磨，我一定能用喜欢的蓝色珠子串个小猪存钱筒，给自己的零花钱找一个温馨漂亮的窝！

我的劳动成果

　　丰泽二实小六年四班邱子涵 指导老师：王妤娜

　　大家应该都有储钱筒吧！各种储钱筒有高有矮，有大有小，但你一定没见过由珠子串成的小猪储钱筒。

　　这个储钱筒虽然很普通，但它却是我花了一个下午辛辛苦苦串出来的……

　　今天下午，我参加了制作小猪储钱筒的活动，燕子姐姐带我们来到了制作地点，那里早已有一位老师在等着我们了。桌面上放着一只由珠子串成的小猪。它全身都粉粉的，用少许红色的珠子点缀出了鼻子、耳朵和脚。它嘴巴向前嘟着，看上去憨态可掬。小猪的背上有一条细长的开口，是用来放硬币的。这只可爱的小猪难道就是我们今天要制作的东西吗？

　　我按照老师所说，拿起五颗黄珠子，做了一个活扣，双手用力一拉——五颗珠子瞬间组成了一个漂亮的五边形。这好像挺简单的嘛！

　　我再接再厉，终于编好了小猪储钱筒！看着做好的储钱罐，我开心地笑了。这次，我既锻炼了动手能力，又得到了一个精美的小猪储钱罐，还体会到了无穷的乐趣，真是一举三得啊！

做手工的乐趣

　　丰泽二实小六年一班兰瑞旭 指导老师：傅秋娥

　　周末，海都小记者又启航了，用珠子串出小猪存钱筒。做手工不仅能够锻炼我的动手能力，还乐趣无穷呢！我毫不犹豫地报了名。

　　人都到齐了，老师就开始教我们做小猪存钱筒。

　　首先，我们先剪一条绳子，然后在绳子上穿五个珠子，五个珠子中，一个要离其他四个远一点，然后再把绳子穿到一个较远地方的珠子，第一步就算成功。

　　后面的方法都和前几步一样，我按照老师的说法做出一只好像冲着我微笑的小猪存钱筒。

　　乐趣无穷的手工制作，既能锻炼我们动手动脑的能力，又能启发思维，有益身心健康的活动。

奇妙的艺术

　　丰泽三中心四年三班王嘉玮

　　“哇！这只小猪可真漂亮啊！”我看着那只精美的小猪，不由得发出感叹道。原来，我们海都小记者来学习如何做可爱的小猪。

　　“今天，我来教你们做可爱的小猪吧！可是用珠子做的哦。”一位面色红润的老师说道。我们领完漂亮的珠子，就开工啦。

　　“第一步：拿起五颗珠子，就这样穿，打好一个结。”老师告诉我们。看着老师做的方法，我们也照葫芦画瓢，很快就做好了，做成了一个漂亮的五角星状。“第一步和第二步做法一样，都是拿起五颗珠子，串起来。”很快，我们便完成了第二步。

　　第三步是串四颗珠子，方法和串五颗珠子的方法一模一样。可是，我却不知如何下手。只好向小记者郑煌堡请教。

　　听了郑煌堡的解说，我一下子就明白了如何做第三步。“之后都是像第三步一样，就可以做出小猪了。”这样一听，大家都更加努力，加快了速度，开足了马力。

　　串着串着，时间就如白驹过隙，很快就到了五点。我依依不舍地离开了教室，心里想着：回家一定要把小猪存钱筒串成功。

　　（海都记者 黄晓燕 文/图）