高考取消奥赛等六项加分 图解高考改革配套方案
高中学生综合素质评价
进入高中的小明，面临综合素质评价。
为啥评？？？
●让小明更好地了解自己，规划未来，主动发展，参与实践，全面提升综合素质
●使学校人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”
评价啥？
思想品德
●主要考查：
爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等
●重点：
党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等
学业水平
●主要考查：
各门课程基础知识、基本技能掌握情况，运用知识解决问题的能力等
●重点：
学业水平考试成绩
选修课程内容和学习成绩
研究性学习与创新成果等
特别：具有优势的学科学习情况
身心健康
●主要考查：
健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等
●重点：
《国家学生体质健康标准》测试主要结果
体育运动特长项目
参加体育运动的效果
应对困难与挫折的表现等
艺术素养
●主要考查：
对艺术的审美感觉、理解、鉴赏和表现的能力等
●重点：
音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长
参加艺术活动的成果等
社会实践
●主要考查：
社会生活中动手操作、体验经历等
●重点：
参加实践活动的次数、持续时间形成的作品、调查报告等
咋评价？
写实记录
（老师指导、学生客观记录）
要客观真实，有据可查
一般性的活动不必记录
整理遴选
（学生整理遴选、老师指导）
整理具有代表性的重要活动记录和典型事实材料
每学期末用于招生使用的材料学生要签字确认
公示审核
●每学期末须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示
●班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字
形成档案
学校为每位学生建立综合素质档案
●主要的成长记录
●学生毕业简要自我陈述
●老师在学生毕业时撰写的简要评语
●典型事实材料及相关证明(海都记者 叶碧玉 综合)
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