学语文靠日常积累背古诗要因材施教
刘晓梅篮球比分直播:市实验小学高级教师
刘晓梅从事小学语文教育近30年的教学过程中,经历多种版本的语文教材,“这么多种的教材中,对学生古典诗词的积累都很重视。”她称,有的在一年级时,课本的古代诗词达到100多首,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,说的就是这个意思。”
“像我们学校,对这方面还是比较重视的。”同时,她还表示,这几年来小学语文教材一直在改革,对古诗词数量的选用“有减无增”,在这种情况下,老师和家长可以根据孩子的爱好特点,因材施教,“对古典文化有兴趣的,可以多教一些;反之,则有所减少,而不能千篇一律”。
从小熏陶传统文化有助今后学生写作
陈顺珍篮球比分直播:市第三实验小学教科室主任
对于上海小学一年级语文课本,将古代诗词全部删除的做法,陈顺珍认为,对于孩子今后语言文字的培养有一定影响。假如一年级语文直接过滤古代诗词的话,到了高年级也应该有所恢复。
新一年该校根据实际情况,一年级语文课本选取了北师大版本。她称,这个版本的语文课本对古代诗词还比较重视。尽管让低年级的学生接触这些古诗词,对诗句意境的理解、消化,由于年纪较小等原因,可能还无法达到预期的效果,“但是,通过对这些古典文化精华的诵读认知,一方面可以培养孩子的传统情操,另一方面古诗词在语感的营造,优美的音节韵律,通过日常的诵读,也可以让学生从小得到传统熏陶,对今后的写作有很大的帮助”。
◆专家学者
古诗词是文学高峰全部删除过于轻率
陈瑞统中国作协会员、篮球比分直播:市文联副主席
“全部删除过于轻率,实在想不出站得住脚的理由。”对于上海市一年级语文课本删除古诗词的做法,陈瑞统觉得无法理解。他认为,此举若是为学生减负,可以适当增减,但不应全部删除。
陈瑞统说,中国古典诗词不但是中国文学宝库中的明珠,也是世界文学的一座高峰。古诗词语言精练、优美,对读者情操和修养的提升都有帮助。少年儿童学古诗词,不但可以从小受到熏陶,从中体会到意境美、语言美,还能从中学到优秀传统美德。例如李白的《静夜思》,可以培养孩子从小对家乡的热爱。“孩子在每个阶段,就应该读不一样的古诗词,等到长大一点再学,效果不一定好。”陈瑞统说。
教材删除古典诗词也是一种全新尝试
王建设华侨大学文学院教授
“上海小学一年级教材的这种做法,可能出于某种考虑,不能一概而论。”他称,目前全国小学语文教材有不少版本,上海、北京等大城市,作为教育改革试点,根据各自需求,新编不少教材,“上海今年全面取消古诗词的做法,改革力度不小”。
他说,古代诗词是中国传统文化的精髓,历经千百年,流传至今,“这些东西,从艺术特色、语言风格等角度上,深浅不一。”作为一年级学生的启蒙教材,让小孩直接背诵,对诗词蕴涵的语言意境、创作背景,他们根本无法理解。此外,作为城市的孩子,家长重视培养,大多数从学讲话起,已让孩子背诵唐宋诗词,“这样一来,家庭的教育会与学校的培养,存在重复问题”。
他认为,对于一种语言文字的认知,是一个循序渐进的过程,“小孩子学习语言,从古诗入手,我以为有点偏难了”。他建议,学校、家庭可以通过其他方式,让孩子从小接受传统文化的熏陶,“因此上海的这种做法,不见得是一种不好的尝试”。
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