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艺术型
人格特点:喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身价值;具有特殊艺术才能和个性;乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。
职业类型:适合从事各种艺术创造工作。
主要职业:音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘图、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
专业推荐:音乐类的音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育、乐器维修技术;美术类的绘画、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计、摄影、戏剧影视美术设计、动画、服装设计、戏剧影视美术设计;舞蹈类的舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧影视、文学广电、影视;戏剧类的播音与主持艺术、广播电视编导、录音艺术、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演、导演、戏剧学等。
研究型
人格特点:抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考,不愿动手;喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。
职业类型:适合从事科学研究和科学实验工作。
主要职业:自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞行驾驶员、计算机操作人员等。
专业推荐:基础医学、卫生检验、营养学、种子科学与工程、水土保持与荒漠化防治、野生动物与自然保护区管理、动物药学、动物医学、森林资源保护与游憩、应用生物科学、信息工程、软件工程、网络工程、广播电视工程、光电信息工程、电力工程与管理、风景园林、水资源与海洋工程、水质科学与技术、环境监察等。 (来源:中国教育在线)
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