两会“好声音”丨漳州市政协委员林华怡：发挥校外学生实践资源优势 拓展中小学劳动教育课程建设
闽南网1月9日讯（闽南网记者 周怡楠 文/视频）劳动教育是大中小学德智体美劳全面发展教育体系的重要组成，也是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
全面加强新时代大中小学劳动教育，充分发挥劳动教育的综合育人作用。对此，漳州市政协委员林华怡建议，结合漳州市地方特点，积极探索具有漳州特色劳动教育模式，把劳动教育纳入人才培养全过程。
林华怡认为，首先要加强师资队伍建设。加强与农科院所、职业学校、实践劳动相关企业共建，优化师资队伍结构。对现有劳动教育导师分批次进行培训，逐步实现专业培训全覆盖。
其次是加大实践经费投入。提升生均公用经费水平，或设置劳动教育专项资金，从机制上保障劳动教育专项经费投入。
再者是涵养品质，完善劳动教育课程体系的建设与内涵，设计特色课程，打造基地品牌特色。教育部门要联合总工会、团市委、妇联、红十字会、福利院等单位，为学生参加公益劳动、志愿服务活动搭建多样化劳动实践平台。
同时，要拓展劳动教育载体。争取本市公司企业、工厂农场等单位的支持，鼓励他们向广大学生开放实践场所。加强与文旅、农业、科技等部门合作，共建共享行业劳动实践教育基地，建立“校外劳动教育联盟”。
不仅如此，还要健全机制，加强校外实践基地规范化管理，完善安全应急机制，完善劳动教育考评机制，建立学生劳动实践评分细则，推动学生劳动实践教育标准化、规范化。
责任编辑：李晓灵
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