莆田出台《乡村教师支持计划实施办法》

来源:福建日报 2016-08-05 11:54 / 海峡都市报电子版

　　在教师群体最关注的职称评聘方面，将向乡村学校、乡村教师倾斜。按照《实施办法》，莆田市城乡学校将实行统一的岗位结构比例，初中学校高级、中级、初级专业技术岗位结构比例控制标准为2:4.5:3.5，小学学校高级、中级、初级专业技术岗位结构比例控制标准为1:5.5:3.5。乡村教师评聘高级职称不作课题研究、发表论文的刚性要求，强化对师德素养、教育教学工作业绩和教学一线实践经历的考核。鼓励教师长期在乡村任教，在乡村学校任教累计满25年及以上且仍在乡村学校任教的教师，2015年前不占核准岗位数聘任的中高级教师，可按退二进一的办法组织竞争推荐和职称申报，取得资格后不占核准岗位数直接聘任。

　　《实施办法》还对乡村教育荣誉制度的落实做出了安排。按照规定，国家、省、市（县）分别对乡村学校从教30年以上、20年以上、10年以上的教师颁发荣誉证书。《实施办法》提出，成立“莆田市壶兰教育基金会”，建立尊师重教激励机制。推荐评选表彰省杰出人民教师、特级教师和各级优秀教师、先进个人等荣誉时，应向一线乡村教师倾斜。发动各级各类媒体，广泛宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会大力营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。

　　为了提高乡村教师能力素质，全市将以县域为单位建立新任教师见习培训制度，乡村学校新任教师应在优质学校跟岗学习一年以上。实施乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程，充分利用远程网络培训平台，每5年一周期每年培训全市乡村校长、教师。加强乡村学校音体美、英语、计算机、科学等紧缺学科教师培训。

　　今后，将鼓励城镇优秀教师向乡村学校流动。按照《实施办法》，城镇中小学教师晋升高级职称应有在乡村学校任（支）教1年以上或薄弱学校任（支）教3年以上经历，篮球比分直播：起县镇小学新任教师应有乡村学校任教3年以上的经历。《实施办法》中要求，各县（区、管委会）要采取定期交流、跨学段交流、跨校竞聘、小片区管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种方式，重点引导优秀校长、骨干教师向乡村学校和村小、教学点流动。城区学校校长教师交流到乡村学校，保留其在原学校所聘教师职务等级，在乡村学校任教满3年且考核合格的，可在同一专业技术岗位等级内高聘1级。（记者卞军凯）