江西出台新政：职称外语不作统一要求鼓励中小学自主评职称

来源:澎湃新闻网(上海) 2017-05-06 18:25 / 海峡都市报电子版

“重头戏”六：

鼓励中小学实行自主评审职称，与事业单位岗位聘用衔接

　　信息日报“江西政读”小编在此次会议上获悉，今年全省中小学教师职称评聘实现正常化；要研究制定跨校评聘办法，建立健全跨校评聘长效机制；要对学校年度职称申报人数进行事先审核控制，严格在核定的岗位结构比例内有空岗的情况下进行申报评审。鼓励探索有条件的中小学校试行自主评审职称。同时规定，公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。

　　采访中，信息日报“江西政读”小编了解到，以前评职称与聘用制度没有直接挂钩，导致出现教师“高评低聘”现象，即有些教师获得高职称，却并未享受到与之相适应的岗位及待遇。尤其是教师可以“跨校评聘”，在制度设计上更有利于人才流动和教师资源的均衡配置。

“重头戏”七：

扩大博士后设站规模，对每个新设站单位补助10万元

　　信息日报“江西政读”小编在此次会义上了解到，2016年江西全年引进博士以上高层次人才666人，其中引进中科院百人计划3人、留学回国博士51人，引进博士以上高层次人才数比上年增长12.8%。

　　同时，全年选拔产生了65名国贴专家、80名省贴专家、110名省级百千万人才工程人选。这两项选拔评选突出了贡献、打破了台阶、打破了身份，向创新创业人才、基层一线人才、中青年人才倾斜。另外，博士后服务工作成效突出。新增设立博士后创新实践基地30家（企业25家），新招收博士后142人，较上年增长21.4%。

　　根据计划，我省今年力争引进博士以上高层次人才600人。同时大力推动博士后事业发展。一是扩大博士后设站规模。组织开展博士后创新实践基地申报评审工作，新设30个左右博士后创新实践基地。对每个新设站单位补助10万元；二是加大博士后招收培养力度。加强博士后工作站（基地）与流动站的联合，组织设站单位开展博士后招聘活动，力争博士后招收规模比上年增长20%。三是开展博士后科研资助工作。组织开展博士后科研项目和日常经费择优资助评审，开展中国博士后科学基金申报工作。

特别提醒：

时间节点：今年8月中下旬，省职称办受理全省高级资格申报材料

　　根据《通知》，今年5月初，省人社厅下发通知，部署2017年专业技术资格评审工作。

　　8月中下旬，省职称办受理全省高级资格申报材料。各中、初级评委会组建部门要结合实际情况，作出具体安排并对外公布，中、初级资格申报材料受理工作须在8月底前完成。

　　9月底前，高评会组建部门要将参评人员名单、评审方案（含评审办法、量化评审标准）报省职称办备案；组织评审。11月底前，各系列（专业）评委会组织完成专业技术资格评审工作；公示批复。12月底前，完成专业技术资格评审结果公示、批复工作。

　　（原标题：江西出台新政：实施了20多年的职称外语不用考了）