4月7日,在经历了“史上最长假期”后,建瓯市一中、二中、三中、七中和芝华中学共5所学校的1936名高三学生终于返回校园。
在做好防疫措施的前提下,如何把失去的时间抢回来,成了建瓯各学校眼下的重中之重。
“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下……”清晨的建瓯一中,响起了朗朗的读书声。沉寂已久的校园,又燃起了暖意与生机。
面对学生经历假期“超长待机”之后出现的各类问题和考验,建瓯一中通过加强教研集备、优化教学计划等,提高复习教学效率,保障学生学习进度。为了做好线上教学和课堂教学的衔接,复学前,该校就通过线上考试的形式对学生现阶段的学习成果进行评估并分析,“在这次考试中我们发现,学生的成绩出现了明显的两极分化,学生在前期线上学习的自觉性和效果上存在较大差异。”建瓯一中高三年段长翁和介绍,针对学生学情和学习状态的差异化,开学后将组织60名教师,采取结对子的方式对学生进行重点帮扶,加强课后辅导,确保“一个都不掉队”。
“不比起步比进步”“拼一载春秋,搏一生无悔”……在建瓯各中学的教室内,均挂有这样的励志口号。针对疫情和延学对学生心理的影响,建瓯市组建了一支由8名专兼职心理教师组成的咨询团队,开设心理咨询服务热线,通过谈心疏导帮助学生调整良好的备考心态。在建瓯一中的每日的晨会课,各班的班主任都会为学生播放高考励志视频、讲读励志故事,为学生加油鼓劲。同时,积极鼓励学生走上讲台分享学习心得,并结合疫情防控工作,讲述感人事迹,坚定理想信念。
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