曾就读学校:池店雁塔外来工子弟学校、晋江二中
中考成绩:8A1B、393分
高考成绩:理科637分
填报院校:华南理工大学
高考成绩揭榜后,记者采访了吴自辉,他笑着说:“在一中的每一天我都觉得挺不错的,有空的时候可以去图书馆看看书,傍晚去生物园散散步,到操场上跑跑步,很是惬意,这里留下了我许多美好的回忆。”
保持兴趣:扩大知识的视野
化学是吴自辉很喜欢的一门科目。平时,他上图书馆看得最多的是化学书籍,借得最多的也是化学书籍。
“他很厉害的,他读的一些化学书已经是大学课程的范围了。”吴自辉的同学说道。在老师的指导下,他参加2013年第二十七届全国高中学生化学竞赛福建赛区比赛,获得二等奖。
在一中,吴自辉参加了动漫社团,虽然每次社团活动的时间不长,但他很珍惜和同学们一起画画、聊天的时间。最让吴自辉难忘的还是一年一度的“社团之夜”。
每年开学初,学校都会举行“社团之夜”,各个社团以小品、舞蹈、话剧等形式进行成果展示。“不管是节目准备,还是节目内容都由我们做主,这种乐趣只有亲身体验才知道。”一中有几十个学生社团,为什么偏偏要参加这个社团呢?吴自辉告诉记者,高中生活是紧张的,更需要轻松幽默来调节精神状态,而那些风趣、机智、充满哲理性的漫画能改善自己紧张和苦闷的情绪。
培养兴趣:体验成功的快乐
进入高中后,吴自辉没想到迎接他的却是一连串的挫折,英语就像一只拦路虎,成绩一直很不理想,这让他很苦恼。作为学生,因为个体的认知结构不同,每个人都可能出现对个别学科不感兴趣的情况。关键的问题是,要培养学习的兴趣,引导学生一步步地走进知识的殿堂。
说起英语学习的兴趣培养,自辉提起了高中两位老师陈凤和柯红红。“高一年时,老师上课很幽默,很有意思。她会把同学们的日常生活演化成她上课的内容。”有一次,陈老师以他的性格特征,让同学们遣词造句,让英语走进了他生活,让他渐渐感受学习英语的乐趣。
说起英语学习的兴趣培养,他还提起了他的同学。一中改革课堂教学,实施问题教学,组建学习小组,吴自辉是小组长。在小组里,同学们互相学习、互相帮助,他们互相听写单词、背诵课文。课堂发言,同学们总是把机会让给他,让他“亮相”,提高了他的英语表达能力,他渐渐地体验到学习英语的乐趣,英语成绩也慢慢地提升。今年高考,他的英语获取了137分的好收成。
兴趣,是开启知识之门的钥匙。陈燎原校长说:“晋江一中坚持‘三进三出’教学目标,让学生在各个方面都得到不同的提升,重要的是搭建兴趣学习的舞台,让学生亲身实践,展示自我,走向成功。”(记者 欧阳霆 通讯员 苏锦明)
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