蓝皮书:教师结构女性化不利男生发展
核心提示：近日，教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》发布会在京举行。蓝皮书中指出，目前我国教师性别结构女性比例偏重，呈现“女性化”现象，不利于男生发展。不少学者认为，教师队伍不合理的女性化，对男性学生自身性别意识的发展及学业表现可能带来不利影响。
日，教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》发布会在京举行。其中指出，目前我国教师性别结构呈现“女性化”现象，不利于男生发展。
从性别角度，蓝皮书指出中小学教师队伍愈加“女性化”。截至2009年，中小学专任教师队伍中，总体上女性教师所占比例已达52.93%。从小学到初中、高中阶段，女性教师占教师总体比例依次下降。
从城乡分布来看，城市教师队伍更为“女性化”，县镇次之，农村学校中女性教师所占比例最小。对此，有许多学者认为教师队伍不合理的女性化，对男性学生自身性别意识的发展及学业表现可能带来不利影响。
此外，教师工资的变动往往取决于政策的推动，突发性涨幅，缺乏教师工资调整的机制。
教师蓝皮书指出，按照发达国家的经验，这个时期的社会会对出现富裕的初中教师提出更高要求，变相增加初中阶段教师的负担，从而使得初中阶段教师职业吸引力下降。
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