寒假即将结束,江城的快餐厅、图书馆里又可以寻见那些碰头狂赶寒假作业的中小学生们——这已经成了每年寒暑假末一道独特的风景。记者在“寒假作业”贴吧里发现,除了抱怨寒假作业负担太重外,绝大多数帖子都在交流寒假作业答案,以及如何狂赶作业。
记者在网上发现,不少中小学生“发明”了赶作业的“奇招”:班级同学建QQ群,然后互相传答案;相约图书馆、快餐店等地互相抄作业;网上发帖求各个版本的寒假作业答案;更有甚者找“枪手”代写作业。
一些赶寒假作业的“妙招”帖子赢得了相当高的关注,“作文去网上翻范文,该抄的抄,不该抄的不要乱抄,小心被老师逮到”、“练习题有答案的就直接抄答案”、“能瞎蒙的就瞎蒙,不会的上网查看答案,老师根本不会看那么细”……
还有“过来人”甚至支招:如果到开学还没有完成作业,那你就编个理由,比如说忘带了,混过去,老师不会向你发脾气,因为刚开学老师心情好……
我省心理专家尹邓安表示,学生互抄作业是教育的“顽疾”,“中小学阶段,正是人格形成的重要时期,作业造假对人格养成的影响不容忽视。”他认为,作业造假会使得孩子的诚信观念淡薄,任其发展,会导致成人后诚信危机。
“其实孩子作业造假是有客观原因的。”尹邓安说,老师布置的寒假作业过多、内容乏味等也是重要原因。记者了解到,中小学生在网上“晒”作业,其量之大很惊人,抱怨之声也不绝于耳。尹邓安说,许多学校布置给学生的寒假作业雷同现象严重,有的甚至搞题海战术,歪曲了寒假作业的原来目的。简单、重复的机械性劳动,如大强度抄写等,孩子自然会感到乏味。
采访中,也有家长呼吁,中小学的寒假作业该是“变脸”的时候了,不能十几年不变,如果能多些创新意识、多些孩子喜闻乐见的内容,让孩子在快乐中作业,在兴趣中增加知识和能力,那寒假就是快乐的。
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