海都网—海峡都市报讯　“名磨”宝宝说到我心坎里了，好比在说我家宝宝，我经常被她气得半死！上期，本报《“名磨”、“名留”、“名补”——“三名”宝宝 你家有吗？》消息见报后，海都早教QQ群一下子炸开了锅，“三名”宝宝引起了众多家长的共鸣。

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本期特邀嘉宾：篮球比分直播：市通政中心小学陈慧兰老师

个案一做事井井有条自己的事情自己做

　　8岁的林覃明，就读通政中心小学二年级，这次期末考科科满分。老师说，覃明是班干部，做事情稳重又有条理，哪个同学做哪件事，她都安排得妥妥当当，让老师们很放心。而且小覃明还很有责任心，每当班级排练节目，其他小朋友会在休息时玩闹，她却在一旁反复摸索复习。

　　点评：孩子会潜意识的向父母看齐，父母好的习惯会传给孩子，一些不良的习惯同样也会渗透到孩子身上。据了解，林覃明妈妈平时很注意孩子习惯养成，从小要求孩子自己的事情自己做，比如发现覃明书包没收拾好，即使她在睡觉，林妈妈也要将她叫醒，让她收拾完再睡，久而久之，覃明习惯在睡前将自己应该做的事情都做完。

个案二“洪水泛滥”哭不停教室里头找阿姨

　　提到小鑫刚上一年级时的情景，小鑫妈妈都觉得很无语，每天都要经历一场“硬仗”。在送小鑫上学的途中，小鑫是紧紧拽住妈妈的手，哭着喊着不想去学校；放学后呢，只要妈妈稍微晚个几分钟去接他，老远就能听到小鑫那声嘶力竭的哭声，这情形直到半个月后才稍微有所改善。而小鑫老师则说，小鑫在教室里，还会一直要找阿姨。

　　点评：这就是典型的父母没有提前给孩子“打预防针”，让他们及早进入小学生的角色。在和小鑫妈妈的聊天中，我们知道小鑫妈妈在幼小衔接中犯了个错误，她不是用喜悦的语气让孩子知道上小学是件值得高兴的事，反而是用恐吓的口吻告诉小鑫，小学如果上课调皮不认真，老师会如何惩罚等等之类的话，让小鑫对小学和小学老师充满恐惧感。其实，家长可以向孩子讲述自己在小学时的趣事、向孩子介绍一下小学的学习内容，以此来激发孩子对小学生活的热情。（本网记者　黄晓燕）