【老有所教 老有所学·聚焦老年教育⑤】

　　“我很喜欢老年学校！”家住贵州省贵阳市云岩区中天社区的郝阿姨精神矍铄，完全看不出已经60岁了。外表时尚、性格爽朗的郝阿姨说：“社区老年学校教会了我很多东西。”

　　说起中天社区的幸福社老年学校那可是远近闻名。它是由社区党委汇集社区艺术团、爱心大联盟基金、志愿者队伍、舞蹈队等团队联合成立的社会组织，专门以老年人为骨干。覃方陶是幸福社老年学校的负责人，今年68岁。他告诉记者，幸福社已经5岁了，老年学校分为文艺型、公益型、学习型等多个种类，有太极队、书画苑、篮球队、读书会、戏曲社等30多支队伍，人数少的十几人，多则上百人，活动积极分子近千人，把整个社区的老人都带动起来了。

不同学习团队各有千秋

　　68岁的刘正芬拿出智能手机，向记者展示她“老年学校”的微信群：“我们学校的学员用起手机来跟年轻人一样熟练。”她介绍，学习型老年学校以道德讲堂、书画室、棋牌室等为载体，积极开展法律法规、党政方针宣传，帮助辖区老年弱势群体提高思想觉悟，及时通报社会上以老年人为对象的违法活动。学校还向辖区老人广泛宣传《党章》及“两学一做”活动，加强对老年群体的思想政治教育。

　　“我们跳广场舞是要签合同的哦！”这倒是新鲜事儿。郝阿姨告诉记者，她们看到很多有关广场舞扰民的新闻报道。于是老年学校的舞蹈队立下规定：要跳舞就要签合同！不能为了自己快乐而影响了别人。他们对跳舞的范围、时间、音量、人数等方面作了详细规定，确保所有人文明跳舞。幸福社里的文艺型老年学校的学员每天在辖区的广场上免费带领辖区老人开展健身舞、太极拳等活动，并且义务组织辖区各支队伍参与市区组织的各类比赛。而公益型老年学校，则大力发展志愿者队伍、义工队伍等，开展关爱老、幼、弱、残、农民工以及便民利民的志愿服务活动。

　　此外，老年学校还成立了食品安全联盟，学校学员对辖区内商户、学校、医院的食品药品卫生进行监督，对食品药品卫生不合格的商家，学校学员对其进行通报批评，责令他们改正。而调解型老年学校以促进家庭和谐为宗旨。截至目前，调解型老年学校调解家庭纠纷22起。

远程老年教育打破地域限制

　　不只是城区有老年学校，郊区的老人们也能享受到学习的乐趣。贵阳市乌当区顺新社区位于城乡接合部，居住相对分散，为了使辖区内的5800多位老人老有所学，社区党委牵头办起了“远程老年学校”。

　　2011年以来，顺新社区的老年学校利用互联网等技术平台探索老年远程教育。他们以农村党员干部现代远程教育宽带综合信息网为基本平台，利用广播电视网和通信网，初步形成了城乡社区“三网合一”的远程教育网络格局，为开展老年远程教育提供了有力保障。在此基础上开展“三位一体”的老年远程教育。

　　首先利用电视频道固定资源，组织社区老人集中或在家中自行收看、电话操作点播观看，形成了没有围墙的老年学校，使老年人足不出户，便可学习自己感兴趣的知识。其次是利用各种老年教育资源在区有线电视202频道开设学习窗口，每周三上午定时播放，供老年人收看学习，已播放500余期。开设“老年远程教育直播课堂”，通过视频会议系统现场多点播出，内容涉及“两学一做”学习教育、道德讲堂身边人说身边事、传承“孝”文化讲座等，不断创新和丰富老年教育内容，受益学员达5万余人次。再次是利用网络技术，打破时空界限进行远程学习，以“网络红页”建设工作带动网络学习交流，适时发布学校工作动态信息。为学员建立交流平台，倾听学员意见建议。现在，学校建有舞蹈、健身、歌唱、心理咨询、功夫扇、瑜伽、养生等60余个课件，保障远程教育的学习资源，让老年人老有所学。（光明日报 吕慎）