职教“扎根”产业土壤
与区域转型紧密对接
如今,宁波成为“中国制造2025”全国试点示范城市,宁波职教也雄心勃勃,以实践经验“锤炼”工匠精神,将区域产业转型作为实训“主战场”,为“中国制造2025”潜心造匠。
宁波各区域有不同的块状经济模式,一些高职院校纷纷联合社会力量到县域布点办学,基本形成象山建筑、宁海模具、奉化服装、鄞州机电等主干专业布局,以实现教育链与产业链的深度有机衔接。
比如,浙江工商职业技术学院与宁海县政府、中国(宁海)模具城合作建立宁海产学研基地,近期又成立宁海职业技术联合学院,成为当地模具产业发展非常重要的推手。
浙江工商职业技术学院现代模具学院副院长汪建武说,这种“厂中校、校中厂”的模式,可以使学生接触并掌握最新的设备和技术,实现人才培养与企业需求的“无缝对接”,这是以前单一的学校教育所无法提供的。
“这是迎合了区域经济发展和行业对高技能人才的迫切需求,是学校、企业以及学生‘多赢之举’。”陈鸿洋表示,“中国制造2025”对职业教育提出了新要求,职校育人目标已不仅仅是培养具有“一技之长”的手艺人,而是培养产业链上具有高素质、高技能的人才。
12月,《宁波职业教育“工匠精神”培育提升工程》下发,宁波将打造30个中职品牌和20个优势特色专业,开设名师和大师工作室各30个。重点打造学校、行业、企业、科研机构、社会组织等共同参与,集实习实训、职业培训、技术革新于一体的20个校企共建高标准实训基地……
诚然,如今宁波正积极打造职教升级版,为“中国制造”潜心造匠,在“中国制造”向“中国智造”转变中,一批批年轻的“时代工匠”正站在产业链的中高端,转动起产业转型升级的巨大“齿轮”。(记者李佳赟)
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