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减负得向课堂要质量 禁止中小学与培训机构暗中合作

来源:人民日报 2018-03-15 15:14 /

­  禁止中小学与培训机构暗中合作

­  “减负是全社会的问题,应多方联动解决。”王晓梅认为,学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定,改变“唯分数论”的评价模式,完善学生综合素质评价机制;推进课堂和课程改革,向课堂要质量。

­  民进中央副主席朱永新委员建议:“深入实施课程、教材和课堂教学改革,对不同课程中重复出现的知识点和内容加大研究整合力度,减少课程内容,降低课程基准难度,使绝大多数学生都能基本掌握。另外,要把中小学生在校时间、课后作业量纳入教育督导范围。”

­  刘希娅还表示:“应严格管理中小学及其教师参与培训机构活动。禁止中小学与培训机构暗中合作,将培训与招生入学挂钩。”

­  湖南省教育厅厅长蒋昌忠代表介绍,湖南省已将“不违规加重学生课业负担”列入了师德师风建设的重要内容。2017年,湖南还出台了教辅资料征订“限年级”“限学科”“限范围”“限数量”“限总额”的“五限”政策,开展了中小学教辅材料专项整治工作。

­  西藏自治区墨脱县帮辛乡小学校长格桑德吉代表认为,边疆地区中小学与内地学校间的差异逐渐缩小,教学硬件水平和软件水平不断提升,也出现了把考试和成绩看得过重的现象。她建议,多开设一些富有地方特色的课程,与爱祖国爱家乡教育结合起来,多开展一些学生们感兴趣的社团活动,促进学生的全面发展。

­  (本报记者马跃峰、李坚、王锦涛、齐志明、侯琳良、王云娜、杨迅、朱磊、袁泉)

原标题:中小学生减负得向课堂要质量
责任编辑:凌芹莉
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