规范教辅管理别忘改革教育评价体系
教育部网站5月2日发布关于2017年中小学教学用书有关事项的通知。通知要求，中小学教材中一律不得出现提供额外教学辅助资料的各类链接网址、二维码等信息。（5月2日中国新闻网）
教育部规范中小学教学用书管理，明确教材中不得出现提供额外教辅信息的链接网址、二维码。这是对教辅市场管理混乱的纠偏之举。在我看来，教育部门、出版社等利益相关单位不仅不能在教材上打教辅广告，也不能利用权力、职务之便随意编写、推销教辅资料。
尽管国家三令五申禁止统一征订教辅资料，但依旧未能斩断教辅资料伸向学生的捞钱“黑手”。曾有报道说，在湖南郴州苏仙中学初三某班，仅半年时间学校发的教辅材料就多达30本。有的学校还低价购买盗版书，按正版价卖给学生。买不买教辅书，买什么样的教辅书，家长与孩子根本没有选择余地。学生被迫“自愿”购买教辅书，教育者成了教辅书泛滥的幕后推手与既得利益者。
统计数据显示，近几年，全国教材和教辅的出版产值达500多亿元。仅以小学阶段为例，我国小学学校的30.09万所，在校人数10331.51万人，每个学生在教辅书上的花费总数加起来是一个天文数字。从这个角度讲，教育部不仅要规定，教材中不得出现提供额外教辅信息的链接网址、二维码，还要给地方教育部门、学校立规矩，规范教辅图书征订、发行行为。防止教育部门、学校挟权力向学生强行推销教辅资料，斩断教商勾结的教辅暴利链条，切实减轻家长经济负担与孩子的课业负担。
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