中国人民大学首次发布《2016中国大学生创业报告》

来源:新华网 2016-12-29 15:40 /

　　12月28日，由中国人民大学主办的《2016中国大学生创业报告》发布会暨高校创新创业教育院长论坛在京举办。教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任雷朝滋、教育部高校学生司副司长荆德刚、中国人民大学校党委书记靳诺、校长刘伟、副校长洪大用以及各高校负责人和创新创业领域知名专家、企业家们出席了本次会议。

　　《2016大学生创业报告》由中国人民大学创业学院和商学院联合编纂发布，报告基于一项覆盖全国31个省市自治区1767所高校的43万多名在校或刚毕业大学生的大规模问卷调查，结合回归分析、案例分析、大数据分析等研究方法，对中国大学生创业现状、成就和面临的挑战进行了全面深入研究，是我国第一部关于大学生创业教育与创业实践的全景式研究报告。

　　刘伟在致辞中代表学校对报告的成功发布表示祝贺，他表示，《2016中国大学生创业报告》的发布在国内首次全面展示了中国高校大学生创新创业情况，对高校理性引导学生全面认识创新创业、系统培养学生素质、持续健全教育制度、科学建立扶持政策、有效完善风险保障等具有重要的意义，人民大学作为教育部首批创新创业教育试点高校和以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，拥有优良的创新创业基因和传统，人大校友组成的 “人大创业系”根深叶茂。近年来，中国人民大学进一步强化创新创业教育的系统性建设，把深化“双创”教育作为学校教育教学改革的重要抓手和突破口，成立创业学院，以创新促创业、寓创业于创新，整合学校高水平科研力量，充分发挥智库作用，积极为宏观政策研究和微观创业指导提供智力支持。

　　发布会上，中国人民大学商学院院长毛基业发布了《2016大学生创业报告》。报告认为，我国高校双创教育的产生与发展历程，大致经历了四个阶段，即：创新创业教育的引入试点阶段（1998- 2002年）；创业教育与职业发展的对接阶段（2002-2008年）；支持国家双创战略、双创教育的全面实践阶段（2008-2012年）；扎实推进双创教育深度发展的实践阶段（2012年至今）。在国家鼓励“双创”的大背景下，国内各大高校积极深化创新创业教育改革，并已经取得了显著的成效：基于“平台型创业学院”整合相关资源成为实施“双创”教育的新探索；“双创”教育与科技产业园孵化联动模式给大学生提供了更接近真实创业实践的体验；一些专业学科优势明显的高校还开发出了“专业纵深化、产教协同性”的创业实训模式等。总体来看，高校创新创业教育实践已经为我国创业教育的总体生态系统贡献了巨大活力。