世界儿歌日是几月几日？什么时候设立的？经典儿歌童谣盘点

来源:浙江在线 2018-03-21 15:40 /

儿歌创作　鼓励创新

　　张冰洋是一位多年从事音乐教学的幼儿园教师，70后的她小时候喜欢唱的儿歌有《一分钱》《我们是共产主义接班人》《闪闪的红星》……对于儿歌的现状，她认为，像《一分钱》这样的儿歌能引领孩子们如何做人，现在的儿歌普及率不高，孩子都不愿意唱。

　　“希望词曲作家多创作一些好听的积极向上的儿歌供学生演唱，媒体也要多宣传一些适合学生演唱的正能量的儿歌。”张冰洋说，目前学生音乐课本中不少歌曲的选择，距离孩子们的日常生活太远，导致接受困难。

　　“现在的儿歌没有以前流传的儿歌好听，缺少童真童趣，教化功能比较严重，很多儿童学习软件编写了很多儿歌，但只是便于儿童识记相应的知识。”市民郑燕华说，自己时不时翻看儿子的音乐课本，发现有的唱的是江南水乡，有的唱的是异国他乡，真正与孩子家乡有关的少之又少。她认为应该增加一些有地方特色的曲目，这样可以让孩子在学习歌曲的同时，更热爱自己的家乡。

　　郑燕华还建议幼儿园、学校要有吟唱儿歌的氛围，校园广播播放儿歌，开展儿歌大家唱活动，把孩子们从电动玩具里解救出来，少听流行歌曲，还孩子们一个真正的童年。“每年创作出的儿歌如果能有《小苹果》《江南style》那么喜闻乐见，孩子们也就有歌可唱了。”郑燕华说。

　　“虽然由于文化的多元化发展，在动漫、电视、网络等冲击下，人们暂时忽略了儿歌童谣。但人们对生活的记忆是最高的审美形式，而儿歌是最贴近人们生活的记忆，也是我们回忆童年最好的载体。”市音协主席李煊康说，千百年来，口口相传的很多儿歌，比如《世上只有妈妈好》等，证明儿歌不仅意象性强，且育人从善的本真艺术形式，不会被时代淘汰。

　　针对目前不少“鼓励儿歌创作”的呼声，李煊康说，儿歌创作需要新机制鼓励，传统儿歌更需要国民共同重温。重温的不单纯是儿歌这一艺术形式本身，也不仅仅是纯真的童年，更重要的，是那些来自生活，最质朴、最本真的文化资源。

　　（综合山西新闻网等。）

责任编辑：凌芹莉