家长秦女士打来电话,说自己最近有点儿恼火。因为四年级的女儿香香最近一有机会就抱着手机跟同学发微信,这引起了她的警惕。有一次,当女儿又在发微信时,秦女士装作打扫卫生迅速瞄了一眼,眼前的一幕让她立刻懵了:女儿在信息中居然称呼一个男孩子为“老公”!
但是她只能努力强压住惊愕,假装没发现,因为孩子性格内向,这种敏感事情,不知道该怎么过问,更不敢轻易干涉。之后也频频发现女儿和那个男孩子有一些过于亲密的语言,秦女士内心很焦灼:“虽然不太相信这么小的孩子就开始恋爱了,但说实在的,真怕小娃儿家什么都不懂再给整出什么过分的事儿来。想告诉学校的老师吧,又怕伤了孩子的自尊和名誉。”
孩子们觉得不稀奇;谢XX(小学三年级):每个班都有吧?我们班就有好多对,私下里他们称“老公”“老婆”,大家都知道的。
青春期其实是一个人在成长过程中真正开始关注自己以及异性的阶段,也是一个人是否能正确认识自己以及异性的开始。青春期教育更多的应该是心理成长教育,是认识自我以及异性关系的教育,而不是简单的生理健康教育,更不是简单的性教育。
这是目前学校教育的一个短板。一味地担忧或不由分说地打压不能解决问题,找对问题的根源才是解决问题的出发点。我曾经给学生们上过题目为“我希望‘TA’能多看我几眼”的“青春期”班会课。
当然,也需要教会孩子克制,引导孩子友好相处、互相尊重各自的学习和生活,学会管理好自己的情感和行为。
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于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
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