青岛幼儿安全教育调查：不足1/3家长会跟孩子提“性教育”
尽管部分家长安全防范意识强，教育孩子不乏“高招”，但是采访中记者发现，绝大多数家长的教育随机性强，多半是遇上事儿时口头教训，效果如何也可想而知，其中隔代亲属的观念尤其淡薄。采访中，不少爷爷奶奶们更是完全依赖机构的教育，“我们说的话孩子听不进去，老师说才管用。”
记者发现，大多数家长对孩子的安全教育覆盖面较窄，社会危害性极大的拐卖、性侵等方面的话题很少涉及。
李沧区教体局托幼办主任蒋妮告诉记者，在幼儿安全意识培养方面，家长的意识参差不齐。“在演习中就能发现，很多家长自身就没有安全常识，有些家长虽然有防范意识，但是教育方式不对。
小孩是形象式思维，单纯的理论说教不容易被接受。很多家长都觉得自己教育得不错，可在防陌生人演练中，孩子还是一骗一个准儿，让不少家长都很心寒，这说明他们的教育并没有产生实际效果。”
教育孩子，也要教育成人
相比家庭，学校在幼儿的安全教育上已经做得相当成熟。对于青岛市最新发布的“学龄前儿童十大安全理念”，不少机构负责人都认为，这体现了政府对学前安全教育的重视，对于教育者和家长都有指导意义。十大理念综合、理顺了幼儿园安全教育教学活动中的重要问题，涉及内容全面，使下一步的教育更具有目标性。
“防火、防盗、防爆、防震、防拐，安全演练在青岛幼儿园教学活动中已经常态化。我们园每月一次主题安全活动，每季度一次安全演练，课程也会穿插安全教育的内容。”市南区爱莉丝小哈佛幼儿园的安全员袁琦告诉记者，“效果也是显而易见的，演练时，小、幼班的孩子要等着老师引导，但中班、大班的孩子一听到警报声，都是自己捂着鼻子、按照逃生路线迅速跑下楼。”
记者采访中了解到，目前学校对幼儿的安全教育主要有以下途径：一是直接的教育、教学活动；二是设置安全标志，通过环境潜移默化的影响;三是通过模拟情境及举办演练活动，让孩子直接感知和体验。
“五花八门的教育方式，是否科学?效果如何?是否能在危急时刻起到作用?”李沧区机关幼儿园副园长张华认为，安全教育的关键在于“实效性”。目前，青岛各幼儿园的安全学习成果都被纳入学校和老师的绩效考核中，通过模拟情境考核，敦促学校教育，并不断做出调整和丰富。
“现在的情况是，社会的安全防范意识有了，但实际操作方法和技能还比较滞后。从园方的角度，我们希望可以达到‘家、园共育’，将学校和家庭的教育有机融合。同时我们也呼吁‘社会大教育’，安全卫生部门应该加强社会层面的宣传，教育孩子的同时也要教育成年人。”
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