对孩子来说,就是自我胜任感,孩子需要向内寻找力量,通过自己的努力才能获得。
什么是“伪自信”?
和真正的自信恰恰相反,“伪自信”是向外寻求依托,是没努力就得到的无原则赞许,如果孩子建立了“伪自信”,就是踏上了一条南辕北辙的错误道路,距离真正的自信会越来越远!
赏识教育本身没有错,走偏了的赏识教育却会导致“伪自信”。也正是因为赏识教育本身没错,我们更容易麻痹大意,在错误的时间,给孩子送上了一堆无原则、不客观的肯定和鼓励。
所以,我们能做的,恰好不是给孩子营造一个充斥着肯定和赞许的虚拟环境,而是要提供给孩子一个正常的,有风雨有挑战的真实环境,因为成长就是要敢于走出舒适区,勇敢去做有难度的事,孩子只有在这样的环境中才能获得真正的自信。
当孩子遭遇挫折,我们该给的,不该是一贴不痛不痒的安慰剂,而是尊重和信任。理解孩子因失败带来的负面情绪,和他一起接受失败这一事实。待孩子情绪平复后,再一起分析失败的原因,帮助孩子下一次表现良好,让孩子在付出努力到获得真正成功的过程中重获信心,而不是追求虚无的“自我感觉良好”!
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