“三角戏”入光泽一中课堂成为学校“时尚”

来源:光泽县教育局 2015-04-09 11:16 / 海峡都市报电子版

　　4月7日傍晚，光泽一中“三角戏兴趣班”的学员正在进行排练活动。在一中校园里会唱“家乡的歌”、会演“家乡的戏”成为一种时尚，而把这一民间艺术引入校园的，正是一中艺术教研组组长、音乐教师卓丽英。

　　从教三十多年来，她把自己擅长的民族音乐、舞蹈、现代京剧传授给学生，而能够把三角戏带入课堂并成为学校的一种时尚，还得从2012年光泽一中承担省教育科学“十二五”规划课题研究说起。

　　那年，学校领导跟卓丽英商量，希望她承担球探体育比分：教育科学“十二五”规划课题研究《闽北音乐进课堂》的课题任务。为了把课题做好，她自己出经费，组织课题组成员深入民间调查走访，最终选择了最富有闽北乡土音乐代表性的南平市非物质文化遗产——光泽“三角戏”，作为省课题研究的核心研究课题。课题确定后，她和课题组成员利用节假日深入民间调研，拜访崇仁乡儒堂村三路坑自然村的吴木金、吴龙兴父子。教师们从他们那里不但获得了三角戏的第一手资料，也开阔了眼界、激发了教师学唱、学演的热情。

　　光泽“三角戏”虽好，可如何让从没接触过“三角戏”的学生接受？卓丽英创建了校学生三角戏团，承担起以高级音乐教师为骨干核心力量的总负责、艺术总指导，对校本教材开发的三角戏《斑鸠接姐姐》的大戏本、光盘作了深层次的剖析、学习、锤炼与探究。深刻领会其音乐旋律内涵、规律，记录曲调旋律，掌握每个角色的唱腔、韵味、动作、表演技巧及器乐、打击乐、后台伴奏的演奏技巧。为了能使三角戏顺利登上舞台，践行校本教材开发的乡土音乐资源，她对传统三角戏《斑鸠接姐姐》进行改编整合、吸取精华，创编出《斑鸠哥哥》新角色、校园独幕小三角戏。

　　2013年5月，《斑鸠接姐姐》在光一中艺术节的演出非常成功，获得各级领导、师生的高度评价。吴龙兴师徒等三角戏艺人作为特邀嘉宾，观看演出后拍手称赞：演得太好了，教师教得好、学生扮相好。并且当场邀请演员们参加他们的三角戏团演出。2014年11月，光一中申报的以卓丽英为课题组长的省教育科学“十二五”规划2012年规划课题《闽北音乐进课堂》结题，同年12月4日，光泽一中“三角戏”示范基地获批第四批球探体育比分：特色文化示范基地。

　　卓丽英表示，今年六月份就要退休了，但她还会一直关注光泽“三角戏”进课堂，继续创编更多适合青少年的剧本，同时指导年轻的老师来弘扬、传承光泽“三角戏”文化。