知书习礼·行走天下让精彩人生坚实起步

来源:重庆日报 2017-06-28 10:54 / 海峡都市报电子版

　　“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”世界著名心理学家威廉·詹姆士如是说过。

　　操场上，孩子们行队礼、展风采图片由东和春天实验学校提供

　　义卖活动成为孩子成长的“加油站” 图片由东和春天实验学校提供

　　近年来，渝北区东和春天实验学校对习惯养成教育不断探索和实践，提炼出适宜学校发展的“小习惯·大人生”办学理念和“知书习礼·行走天下”校风。以培养学生为人、为学、为事的“三为”习惯核心素养为行动目标，助推每一个孩子养成好习惯，为他们“行走天下”开启了坚实步伐。

　　实施课程引领

　　为孩子根植“行走天下”的美德基因

　　“汽车到达东和春天实验学校，请同学们先下后上，不要拥挤。”“咦！上车乘客有一位‘老奶奶’，我应该及时让座给她。”“刚才车上太拥挤，小明不小心踩到别人的脚，我应该提醒他主动说‘对不起’。”……

　　这是发生在学校四年级二班“文明乘车”课程情景剧上的一幕，班主任赵欢老师让孩子们分别扮演成乘客，身临其境去体验不同角色的心理与情境，充分了解了乘车道德行为规范。

　　“孩子们用生动的表演诠释养成文明乘车习惯，要从依次排队、主动让座等小事做起，显现了文明公民素养和社会阳光风尚。”赵欢说。

　　实际上，这堂情景剧表演课程是学校习惯训练课程的一个缩影。近年来，学校紧密围绕“知书习礼·行走天下”校风，习惯培养遵循从“大处着眼、小处着手”，经过探索、发展、总结，按照低、中、高三个年级段学生的成长规律，编写了《习惯·人生》、《好习惯伴我成长》等训练教材和手册。

　　同时，从养成良好的社会、生活、行为习惯入手，设置每周一节习惯训练课，在平时的课堂中，也贯彻进习惯养成教育，以养成教育教材、手册为蓝本，展开形式多样的教育教学，让学生循序渐进地学习汲取到了尊老爱幼、谦逊礼让等好习惯、美品德，为他们成长的“知书习礼·行走天下”打下了深厚根基。

　　值得一提的是，以课程为载体，东和春天实验学校探索出了“四个一”习惯教育模式，即一点、一课、一展示、一评比。学校不仅在日常课程训练中点滴浸润着学生的心灵世界，也通过在习惯训练点、习惯训练抽查及展示、习惯之星评比三个方面，着重培养了孩子们的核心素养能力，陶冶了学生的道德习惯与情操，全方位促进他们“少成若天性·习惯成自然”，让他们在“知书识礼”的同时，更有“行走天下”的底气与涵养。