义务教育学校为何还是坚持违规分重点班？
但是，由于受长期的应试教育唯分数评价机制的影响和升学率政绩观的影响，近年来，一些基层学校却依然暗中变相在初一年级分重点班，有的学校则变着花样在初三年级以分层教学为由重新分班。这种做法不仅对学生不公平，会导致对班主任和任课教师绩效评价的不公正，容易引发班主任之间以及任课教师之间的矛盾，引发教师和学校管理者之间的矛盾。
因此，笔者认为，这种现象确实需要引起有关部门的重视，应该以接受举报或明察暗访的方式加大监管和督导力度，强制规范义务教育学校依法办学，使得学校绿色发展，均衡地发展，确保每一个孩子都得到良好的教育。
（作者马得清为兰州市第十中学教师）
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