艺术教育:规则与自由
学院教育是系统化教育,延续多年的教案,使用多年的课本,沿用多年的流程……难免趋于“固化”。而艺术,讲究灵光一现,千人千面——罗曌青在对话中提问:对艺术教育而言,如何把握规则与自由之间的度?
范迪安认为,在全世界的艺术发展过程中,中国学生的造型基本功、造型能力非常突出;另一方面,和其他专业一样,中国学生在自由思考、放松表达、个性表现等方面存在不足。
范迪安以中央美院的艺术教学为例,表示,基本训练之外,还更加注重通识教育、综合素质,要求学生了解艺术的发展历程,社会发展的现实,培养其大爱的艺术情怀,同时在专业上为其定制自助餐式的知识营养,让其在自我发展中不断明确自我。
“很多人认为自我是天生的,实际上,自我是一个不断发现的过程,既包括别人的发现,也包括自己的觉悟,”范迪安表示,“我们今天按照艺术规律加强学生综合思想、知识素养等方面的培养,让其在学习过程中,找到更适合自己个性发展的艺术表达,发挥年轻人的无穷想象力和创造性——但如果没有基本的知识系统建构,也就失去了解决实际问题能力的训练,即便拥有再自由的空间,也难以成才,要二者兼顾。”
范迪安为“未来成长计划”题词:未来成长计划,助力艺术梦想。中国青年网实习记者 李亚飞 摄
本次专场对话由中央美术学院、中美高中生和大学生交流协会、中国青年网联合主办,由中国青年网总编辑助理、重大采访策划中心主任吴楚主持。“导师青年面对面”是“未来成长计划”系列活动之一,旨在打造一个平等开放的对话平台,以导师的阅历经验为青少年答疑解惑,与青少年分享成功。“未来成长计划”是一个面向17岁至21岁全球杰出青少年的常年公益活动,以“开拓视野、助力成长,成就梦想”为宗旨。2018“未来成长计划”将接受全国学子网络免费报名,有意学子可关注活动官方微博“未来成长计划”、官方微信号“futureplan18”或登录同名官方网站。(记者曾繁华 实习记者李亚飞 吴亚琪)
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