­　　有些家长常年带着孩子出去，家庭式地研学旅行，走南闯北；有的坚持给孩子配合着运动，跑步、打球，健身等运动；有的培养孩子的阅读兴趣，亲子共读做得很好；还有的支持孩子的科技制作，各种探索。我认为这些都跟高考、中考没有直接关系，但是很多家庭在做，我觉得从这儿看到了希望。

孙云晓接受中国网教育频道新媒体主编专访

­　　Q中国网：中国家长在不断觉醒，这也是一个非常利好的现象。其实大部分家长对孩子还是比较关注的，其中有一个问题，包括在研学旅行的过程中，他们可能会担心孩子的安全问题，您觉得这部分家长应该做什么样的准备？

­　　孙云晓：当我们的孩子们去研学旅行，参加各种户外活动的时候，最突出的问题就是安全问题，最大的束缚就是安全问题，最困难的问题也是这个问题。这个已经束缚了中国的教育界多年。这个问题的解决需要有几个关键环节：

­　　第一，国家得有法律的支持，对法律责任给予清晰的规定。我说的具体点，教育部曾经出台过《学生意外伤害处理办法》，我认为就应该把它上升为法律、立法，或者应该修订、完善立法，《关于学生意外伤害处理办法》，很需要这么一个法律的规定，而不是部门的规定，这是第一，法律规定。

­　　第二，要建立保险制度。国家要为每一个未成年人提供意外伤害保险。家庭也要为孩子上保险，双保险。在国外，像日本，很多国家就是这么做的。赔偿的时候有充足的资金，有足够的准备。

­　　第三，要进行安全的训练。为什么美国、日本、欧洲一到了寒暑假就有大量的夏令营、冬令营，他们也有安全问题，他们对安全高度重视，有很多周密的措施，可以把事故降到最低点。

­　　第四，不管你怎么准备，危险总是有概率的，总会可能发生在某方面。这时候，就需要我们家长给予理解，给予配合。比如该赔偿赔偿，该查清责任查清责任，但是不要将它给过度的反映，过度的要求。为什么呢？因为你要从青少年长远的利益、整体的发展来考虑。

­　　比如我去参加日本的夏令营，也跟日本的父母讨论这个问题。他们就认为有的孩子在山上从参加夏令营，发洪水，有的孩子已经意外死亡了，日本的一个母亲说，这是意外伤害，不应该由哪个学校承担责任。我在中国和日本参加夏令营，我觉得中日夏令营

­　　最大的差别在于国民共识和法律保障机制的不同。

­　　Q中国网：您说的这四点都非常重要，教育不仅是感性的，它要有理性的措施作为保障。您提到了要有一个适当的训练，比如孩子去登山出现问题了，可能大家很愕然，觉得我们不应该放孩子出去了。恰恰相反，我们应该多让孩子出去，他有这种安全常识了，安全事故的概率就会渐渐减少。

­　　孙云晓：是这样的，越不活动，学生应对各种不测风云的能力越差，越容易受到伤害，学校也越没有经验。我觉得在这点上，应该借鉴日本的做法。我去参加过日本的夏令营，他们把安全工作做到惊人的细致，从头到脚所有准备都要进行确认，每个环节考虑得都很细。比如夏令营在这儿做，汽车一定是安全车辆，不能超载，必须得有执照，15公里之内要有医院、消防队，都能有联系，甚至饮食要进行化验，都采取了很多措施，大大地降低了安全事故。

­　　Q中国网：安全不仅仅是学校的责任，或者某一个部门的责任，全社会的通力合作才能保证学生的安全事故降到最低。您刚才提到了核心素养的落地，比如我们做一些活动，传播孝道，或其他方面的核心素养的理念。但是我个人觉得，这可能是一个外显的形式，如果真的深入到内核，我们应该怎么做呢？

­　　孙云晓：家庭教育最重要的一个方法就是父母要给孩子做榜样，以身作则，以身示范，这是最好的教育。不让孩子做的事情，我们大人不要做，要求孩子做到的事情大人首先要做，这就是我们最好的方法。我认为好父母与孩子一起成长，可能是21世纪最重要的教育理念。

­　　Q中国网：您从学校之外的角度给我们带来了深入思考，核心素养可能大多关注到学校教育，学校应该怎样做，校长、老师应该怎样做，其实我们应该呼吁广大的家长，家庭教育怎么配合学校教育，社会教育怎么配合学校教育，形成通力合作，这样我们的教育可能会更加良性发展。