古诗文背诵篇目增加老师家长叫好有同学要改读理科

来源:天府早报、南国都市报 2018-01-29 09:27 /

　　老师

　　古诗词学习重在积累将培养学习兴趣

　　对于语文新课标中“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”一事，成都某高中语文教师李晓玫表示，听、说、读、写是语文的几大核心能力，其中，读和写是基础，“读”就是要多读多背经典古诗文，这样“写”才言之有物。

　　李晓玫称，从历年来高考语文全国卷中就能看出来，古诗文的占比越来越高，一般包括有9分的文言文选择题，10分古文翻译，还有11分的古诗鉴赏，再加上5分的名篇名句默写，关于古诗文的考题一共有35分，“就是试图通过考试，引导广大学生多学习中华传统文化。”

　　“应该从小就培养学生广泛阅读，特别是大量阅读和背诵古诗文的习惯。”李晓玫说，“书读百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”，所以青少年要从深度和广度上对古诗词有所积累，博众家之长。古诗词的浸润绝非一朝一夕之功，“我们会在晨间或午间让学生诵读经典古诗文，先易后难，由浅入深，可采取班级诵读、古诗文接龙等方法培养学生学习兴趣。”李晓玫说，在新课标出炉后，学习方式也会有所调整。“由于教材容量和任务加大，老师也会改变单一的教学模式，尝试组织学生讨论，辩论等。”

　　专家

　　随着人生阅历的丰富会成为成长的力量

　　“古诗文背诵篇目大幅增加，无疑是与时俱进的教改风向标。”对于新课标增加了古诗文的篇目，四川省社会科学院专家胡光伟教授表示，古往今来，无论教育制度发生怎样变化，传统文化的脉都不应该断，此乃维系教育的根本。古诗文凸显着中华传统文化的博大精深，展示着中华传统文化的特有魅力，对于青少年来说，将带来更多的“获得感”，对其在人生起步阶段树立正确的价值观、人生观、世界观不无益处。

　　“古诗文背诵篇目的大幅增加，不仅仅是让学生多背几篇文章，还在于培养学生读说听写的基本能力，在掌握语言能力的同时，提高和拓展丰富的想象力，这一点对学生来说特别重要。”胡光伟说，中华优秀传统文化是一座知识宝库，更是一座精神宝库，它承载着中华民族的文化基因。“对高中生的未来成长大有裨益，有些经典篇目可能这个年纪的学生暂时无法完全理解，但现在先背熟。”胡胡光伟表示，以后随着孩子人生阅历的丰富，会有自己的感悟，甚至成为人生成长的力量。