专家:提升幼师职业幸福感 大力支持民办幼儿园发展
“在学前教育不断发展的过程中,幼儿教师仍然处境尴尬。”宁夏师范学院教育科学学院院长马振彪认为,国家应该出台一些相关政策,在薪酬、职业发展等方面提供给幼师更多保障和服务。切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质;另一方面,幼师培养机构在教学过程中,不能只关注技能培养,要注重师德、人格的教育,让幼儿教师走上工作岗位,能拥有爱心、细心、耐心的敬业精神。
“高强度的劳动没有得到足够尊重,容易失去职业幸福感。”华中师范大学教育学院副院长蔡迎旗教授建议,应补足配齐师资力量,加强对幼儿老师入职资格审查,加强对幼儿园教师队伍的管理和指导,引导其成长,提高师德师能水平,提升专业素养,提高教师待遇。同时,各方力量都要加入到监管行列。幼儿园自身要加强教学活动监管,各级职能部门提高监管力度,家长和社区都主动积极参与到幼儿园的管理和育人过程中。
上海交通大学中国城市治理研究院助理研究员王奎明则认为,“完善儿童权益保护相关法律法规是根本解决之道,特别是尽快制定实施《儿童福利法》,通过法律途径一方面可以规范幼儿教育市场,另一方面也可以倒逼学前教育管理体制的深入改革。”同时,王奎明也建议,政府应加大财政支持力度,转变“公办优先”的发展战略,给予民办幼儿园适当的财政倾斜,毕竟民办幼儿园是幼儿教育的绝对主体。此外,还应通过合法权益的保障切实提高幼师的责任认同感与工作自豪感。
《人民日报》此前发表评论称,幼有所育,教师是关键。破解幼儿教师队伍难题特别是监管难,可能还得让法律的归法律,让道德的归道德,让“爱岗敬业”“有爱心”成为幼儿教师的基本要求。
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