叫停家长为孩子作业签字获赞 受访者希望老师认清各自职责
70.1%受访者认为家长过多承担了教师的责任
对于“家庭作业变家长作业”现象，63.3%的受访者认为是教师淡化教育责任意识，向家长转移责任。其他的看法还有：学生不上心学习任务和进度，学习能动意识被降低(54.9%)；是对“家校共建”的曲解(49.3%)以及是正常现象，家长是孩子教育的第一责任人(19.5%)。
“老师会觉得不能顾及所有学生，而家长也有教育孩子的责任，于是就让家长监督孩子做作业、甚至代替教师检查作业。但如果一些教学任务过于倚重家长，可能就是老师偷懒或想把责任推给家长。”李娟说。
李娟感觉，家长大多希望老师能多照顾自己的孩子，而且陪孩子学习也是家长的一份责任，因此“也就对老师的要求言听计从了。现在想想，有点老师‘指挥’家长的感觉”。
陈希认为，家长过多参与到家庭作业中，主要是因为缺少和老师之间的沟通，“不能理解老师布置一些作业的目的。作业一多，家长更忙不过来。孩子的学习肯定不能都指望老师，家长多参与些也是应该的。老师和家长之间应多一些理解，一起寻找最适合孩子的教育方式”。
近几年一直在提倡加强家庭和学校之间的沟通联系，形成学校和家庭教育的合力。可不知不觉中，家长肩上的孩子课业任务越来越重。对此，70.1%受访者感慨，没有把握好家校共建的“度”，家长过多承担了教师的教育教学责任。受访的幼儿、小学生家长持有此看法的比例达76.0%。
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