招生考试变简单负担却加重刷题使学习热情消磨殆尽

来源:文汇报 2017-07-14 09:37 /

招生考试越来越简单，学生的负担反而加重了

　　在杨玉良看来，当前教育模式中有一个值得探讨的问题，就是中学有没有必要设立这么多所谓的“选修课”? 一个人在十六七岁的时候是否就能定位他适合学物理学还是化学?作为一个21世纪的社会人，高中阶段的数理化知识，都是必须掌握的应知应会。

　　当前新课标的选修模式，其初衷在于减负，但在中国科学院院士、清华大学物理系学术委员会主任朱邦芬看来，随着学校教育对基础知识和能力的要求一降再降，招生考试越来越简单，平均分越来越高，中小学生的负担反而加重了。

　　朱邦芬提到，目前正在实施的高中物理新课标由必修和选修两个系列共12个模块构成，学生只要学完2个必修模块(主要是力学知识)和一个选修模块共6学分就算高中物理课程合格。表面看来，新课标减少了学生所要掌握的物理学知识总量，似乎也赋予学生更多的选择自由。但事实上，中学生所学的物理学知识不系统不完整，只有牛顿力学是必修的，其他包括电磁学、光学、热学、近代物理学等均为选修，进而导致物理学科体系的“碎片化”和中学生物理学科知识的结构性欠缺。

“刷题”对创造力想象力产生负面影响

　　院士们认为，现在高考选考物理科目的学生越来越少，目前的中学物理教育存在诸多尚待改进之处。

　　朱邦芬说，随着课程难度下降，学生获得高分更加依赖于细心、记忆力和勤奋程度，为此学生大量时间耗费在了“刷题”上，即反复做各种类型模拟试题直至熟练，更多靠“死记硬背”。

　　“特别是高三整整一年的复习和模拟考试，使得不少真心喜欢科学、有天分的学生，学习兴趣和热情都消磨殆尽，由此产生的厌学情绪甚至影响到大学生、研究生时期，这对学生创造力和想象力的发展产生了负面影响。”朱邦芬说。

　　与会的教育部相关负责人表示，希望院士专家们更多地建言献策，搭建起中学基础教育和高等教育之间的“立交桥”，逐步完善现有教育考试制度，培养更多科学人才。（记者郭超豪）

原标题：“刷题”使学习热情消磨殆尽

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