教育扶贫的5年：贫困地区孩子上学更容易了

来源:新华社 2017-07-07 11:20 / 海峡都市报电子版

　　撑起义务教育的脊梁

　　厚白小学位于湖北省竹溪县桃源乡的甘沟子村，这里是一个坐落在鄂陕渝三省交界、离县城２２０公里的偏僻小山村。从县城出发，需要辗转乘车超过６个小时方能到达。看到这么远的路，有的新招来的老师第二天便不告而别。

　　而在“特岗教师”张玲的眼中，这里是她和孩子们的“桃花源”。自从２０１０年张玲来到这里，村里的孩子们第一次上了英语课。

　　家纵贫寒，也须留读书种子。山村教师，撑起的是中国基础教育的脊梁。为了让贫困地区、偏远地区的孩子们拥有更多张玲这样的年轻老师，２０１５年，乡村教师支持计划启动，提出拓展乡村教师补充渠道，提高乡村教师待遇。

　　如今，厚白小学有了４名年轻老师，他们和张玲一起，携手为这里的孩子们托起充满希望的未来。

　　数据显示，２０１７年，中央财政安排３８亿元对各地落实乡村教师生活补助政策给予综合奖补。目前，全国有６６５个连片特困地区县实施了乡村教师生活补助政策，１３０万乡村教师获益于此。

　　上学不再翻山越岭——曾几何时，这样简单的心愿，对于赞皇县许亭乡北水峪的孩子们来说都是奢望。地处太行山脉的北水峪，这里的孩子每天跋山涉水、步行十几里山路才能上学，走读之苦让当地辍学现象严重。

　　６年前，赞皇县被纳入石家庄市“山区教育扶贫工程”试点，新建赞皇二中，把深山５个乡镇４所中学近３０００名中学生集中起来寄宿读书。

　　从北水峪来到赞皇二中就读的时跃南觉得自己很幸运。１５岁的他不必再像自己的姐姐当年一样为了求学而翻山越岭、披星戴月。这所当地标准最高、规模最大的全封闭寄宿制中学，让时跃南这样的山里娃有了更加光明的前途。

　　义务教育阶段的１．３８亿在校生全部享受免学杂费政策，１５６３．８３万学生享受寄宿生生活费补助；义务教育巩固率达９３．４％，普及程度超过高收入国家平均水平；义务教育实现基本均衡的县（区、市）比例将在２０２０年达到９５％……作为国家教育体系中最基础、最重要的一环，中国的义务教育正在让更多贫困地区的孩子不在“起跑线”上掉队。