新中国首次成立国家教材委是个什么部门？国家教材委人员名单

来源:南方都市报 2017-07-07 09:36 / 海峡都市报电子版

　　其中的工作重点，不言自明。

　　除了机构设置，去年以来的一系列的文件，已经剑指教材工作。去年底，中办、国办印发意见，要求各地加强和改进教材建设——大中小学教材，均被涵盖在内。

　　此外，教育部也在推进道德与法治、语文、历史三门学科（以下简称“三科”）教材的审查工作，并组织编写义务教育阶段的三科统一教材（以下简称统编教材）。这一工作其实从2013年已经开始。力争3年内实现统编教材全覆盖，已成为教育部2017年的工作重点。

　　在多个场合有关这项工作的陈述中，落实党的教育方针、把握好教材的政治思想性、确保国家意识形态安全等表述，屡次出现。

　　今年5月，义务教育三科统编教材国家级培训班在国家教育行政学院开班。出席并讲话的，是教育部副部长、党组成员（在国家教材委中担任秘书长）朱之文。他强调，这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署。

　　6月底，教育部发通知，要求各地中小学部分年级必须使用国家统编的义务教育三科教材。而在此前，中国在教材管理上长期采取“一纲多本”的政策，鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准编写中小学教材。以语文教材为例，据不完全统计，现在小学有12种版本，初中有8种版本。

　　为什么是这三科？有专家解释，这三科教材更多涉及到价值观、意识形态方面的内容，“在青少年学生思想道德教育中具有极其重要而特殊的作用”。

　　据新华社报道，昨天，国家教材委员会第一次全体会议已经召开。据了解，国家教材委下一步会按照学科组建专家委员会，并推进包括健全大中小学教材管理办法、外国教材引进办法等在内的多项工作。

　　文/冯群星（本文图片来自新华社、中新网)

　　(原标题：新中国史上首次成立的国家教材委，是个什么样的“委”？)