高考冲刺辅导账单普遍超10万考前3天仍有班可报

来源:北京青年报 2017-06-06 10:16 / 海峡都市报电子版

　　家庭样本

　　46万“教育投入”全用于课外班

　　就读于某重点中学的高三学生关童（化名），从幼儿园到高三，几乎每个学龄阶段都在上课外辅导班。高考前夕，他们家12年的“教育账本”总计超过46万元。

　　专家观点

　　依赖课外辅导学生易后劲不足

　　已带过10届高三毕业生，今年仍是高三应届班主任的罗老师告诉北青报记者：“到高三一个家庭给孩子上课外辅导班花五六十万，这都算少的，好多能花到上百万。还有个别经济条件一般的家庭，父母甚至愿意把大部分工资用于给孩子上课外班，就剩点伙食费。”

　　基于多年的观察和分析，罗老师承认，虽然培训机构的老师良莠不齐，但是比起学校，课外辅导机构最大的优势是，能为学生提供更多的时间和精力。

　　“外面的知识和教法不一定比学校有优势，但一对一的特点是个性化定制，而学校是普适化教学，做不到对每一位学生的认知先后、思考深度、思维习惯都一一关照。”对于课外教育投入越来越成为一种趋势，罗老师表示，“课上听得一知半解，有些学生课后就会找辅导老师进行知识的确认。毕竟有些学科，一个老师带三个班级，不可能对所有学生‘一对一’长时间辅导。”

　　但是，对课外辅导形成依赖的学生，在不少老师看来，也会产生明显的问题，“一个孩子有没有在外上课外辅导，我们只要教过几节课后就会知道。因为辅导班可以教给他们各种解题的‘套路’，但这样的依赖往往容易让学生丧失更宝贵的学习习惯和思考推理能力。”

　　“我们老师中间经常会发现，有通过课外辅导冲刺中考考上高分进来的孩子，但是高中上一阵就跟不上了，因为他们往往只会解见过的题，没有形成真正好的学习习惯和思维，后劲不足会很明显，这样他们又得继续上课外辅导班，形成一个‘恶性循环’，只能源源不断增加‘教育投入’。”罗老师表示，只有发现学生因课外辅导班，在学校上课期间睡觉，或已经带来不好的影响时，老师们才会进行提醒。“眼睛都睁不开了，这种课后的精力消耗和疲劳，最终不会带来好的学习效果。”

　　（原题为《考前两月“冲刺账单”普遍超10万》）