截至去年已1824个县市区通过义务教育均衡发展督导评估认定

来源:中国新闻网 2017-05-23 15:36 / 海峡都市报电子版

　　据教育部网站消息，教育部教育督导局负责人日前表示，截至2016年底，全国已有1824个县(市、区)通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定，今年，还将有500个左右的县(市、区)接受国家督导评估认定，届时合计总数将达到2300个左右，占全国总数近80%。

　　资料图：新疆南部9万余名高中生已享受免费义务教育。朱景朝摄

　　近期，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估暂行办法》的通知。教育部教育督导局负责人就有关问题回答了记者提问。

　　记者：请问《办法》制定出台的背景是什么？

　　答：推进义务教育均衡发展是《义务教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出法律规定和战略性任务。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，推进义务教育均衡发展面临新要求。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》把“提高教育质量”确立为“十三五”期间教育发展的主题。进一步扩大优质教育资源覆盖面，满足广大人民群众“上好学”的现实需求，已经成为各级政府推进义务教育均衡发展的重要任务。

　　围绕“促进公平、提高质量”两大战略主题，国务院于2012年、2016年印发了《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，针对当前义务教育改革与发展中依然存在的问题，就如何采取有效措施，打破体制机制障碍、打破城乡二元结构壁垒，彻底解决缩小校际差距、城乡差距，以乡村教育为重点全面提高教育质量，提出了目标任务和明确要求。

　　截至2016年底，全国已有1824个县(市、区)通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定，今年，还将有500个左右的县(市、区)接受国家督导评估认定，届时合计总数将达到2300个左右，占全国总数近80%。巩固基本均衡发展成果，实现优质均衡发展，已经成为这些地区义务教育新的紧迫任务。

　　基于以上考虑，我们决定制定《办法》，启动县域义务教育优质均衡发展督导评估。