“大思政”遍布校园
仅仅思政课的老师们这么拼吗?
如今,“大思政”的理念已经根植浙江省内各高校的基因,思政教育不止是思政老师们的职责,更是每一位在校老师们最重要的工作之一。
大学时代,“生病了、失恋了、与同学闹矛盾了……”父母不在身边,有谁主动来关心吗?许多人脱口而出的是“辅导员”!正因为辅导员与学生们相处最多,思政教育也成为了辅导员们的主业。
这不,为了更好的帮助学生们成长,浙江财经大学要求辅导员们入职的前三年,每周至少六天住在学生宿舍里,与学生们同吃同住,关心他们的成长,做学生成长成才的贴心人,做思政教育的专家、心理辅导的能手。
浙江财经大学的辅导员江帆给学生们做思政工作很有一套,曾经有一名会计专业的学生,大一就挂了20多个学分,照这样的速度发展下去,大二上不完就注定无法毕业了。
为了把这位学生引入正途,江帆一次次的找他谈话,终于换来这名学生敞开心扉。这时,江帆提出了一个要求:“你每周来给我上一次你的专业课吧,我也想学点会计知识。”
为了完成与江帆的约定,这位挂科的学生不敢再逃课,每周都早早的准备好自己要教江帆的内容。
就这样坚持了一个学期后,上自习已经成了这位学生的习惯,毕业前还在期刊上发表了10多篇论文,成为同学中的佼佼者。
同为浙江财经大学辅导员的费伟平告诉记者:“现在的学生,信息接收渠道非常广,但是他们缺乏一定的辨别能力。比如我就有一个学生看了网上传播的信息想信教,可他又想入党。我了解到这个情况后经常带他一起学习我们党的历史,告诉他党的优良传统和革命先烈的光辉事迹,他通过对比后,自己做出了判断,郑重的提交了入党申请书,如今已经成为一名预备党员了!”
这么拼的可不止是辅导员们,在浙江水利水电学院教电子技术的赵玉玲老师时常告诫自己的学生们,不仅要把专业知识学好,更要有好的修养与人品,有对事物基本的判断。在她的课堂上,学生们不仅会学到“电路出问题时的解决方案”这样的专业知识,还会“顺带”延伸到“人类社会是螺旋上升的发展状态,所以,不要畏难,要勇敢前进。”
浙江工商大学也明确了所有教师都要承担育人职责,各门课程都有育人功能;中国计量大学也在推行“大思政课”实践育人的理念。各高校要求教师不仅要有扎实的专业素养,更需要有先进的教育理念去引领、去落实。
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