北京两所学校的除霾探索：要的不仅仅是PM2.5的降低
入冬以来，北京等地雾霾围城。日前，北京市教委作出回应，部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，要求各区充分听取专家意见，积极稳妥、有序推进，市级财政将给予补贴。
对于孩子们每天学习的重要场所，空气净化器和新风系统哪个更适合？空气净化设备怎么装才能有效果？装了设备需要怎么维护使用？如何保证多项室内健康指标的平衡？如何调节雾霾天气下的教学工作？这些现实问题随之而来。
近日，记者采访了两所率先安装了新风系统的学校管理者以及相关专家，就相关问题进行探讨。
寻求整体目标：“要的不仅仅是PM2.5的降低”
位于北京亦庄经济技术开发区的北京市中芯学校是一所民办学校，教学楼走廊上每隔几十米就会出现醒目的白色挂壁式新风机。2013年，中芯学校在每个教室安装了空气净化器，但随之就发现，空气净化器虽然可以降低PM2.5指数，却无法解决室内二氧化碳浓度居高不下的问题。
“在密闭的大型会场，二氧化碳升到2500以上，人就容易打瞌睡。”中芯学校校长周宪明说，“我们要的不仅仅是PM2.5的降低，还要增加空气中的含氧量。”在这个目标下，2015年10月，该校全部教室、图书馆、体育活动室等公共活动空间全都换上了新风机，共计106台。实验表明，能实现内外循环的新风机要优于只能内循环的空气净化器，可以降低室内二氧化碳的浓度。而且，由于室内气压稍高，外部空气不易流入，也保障了室内空气的质量。
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