东莞教育援疆：炼成一支本土优质教师队伍
“传帮带工作室”受到了热烈欢迎。支教团队主动联系，积极帮助当地教师实现素质、能力、水平的“三提高”。就拿援疆教师杨珺来说，一份《响应师市援疆人才传帮带工作——训练鼓号队新一批教师》的工作设想一提交，就招收到7名教师“徒弟”。
两年半来，东莞援疆工作队先后联系协调了14批次，129位来自东莞、惠州等7个市教育领域的高素质人才进行“传帮带”和支教，辐射当地教师和管理人员2200人次。
“传帮带”带出一批好“徒弟”，培养了一批好教师，涌现一批教学成果。资深教师肖兴林指导的41团中学教师杨玉莲获得“中国名师联盟、希望工程园丁”奖；肖兴林、杨玉莲共同指导的41团中学学生卡德叶尔参加兵团举行的演讲比赛，获一等奖；援疆教师李军和肖静，悉心指导职业学校服装专业教师改革教学方法和手段，使人才培养的质量有了明显提高，该专业两名学生今年5月在全国职业院校技能大赛中，喜获服装立体裁剪项目三等奖。
传的是真情，教的是实法
在教师“传帮带”的过程中，援疆教师耐心负责，始终做“徒弟”的好朋友、好帮手、好兄弟，潜移默化地影响身边的每一位老师。
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