中小学教师设正高级职称人社部称将严控数量

来源:京华时报 2015-09-08 10:36 /

[摘要]人社部、教育部近日印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》

　　据新华社电昨天，记者在中小学教师职称制度改革电视电话会议上获悉，会议明确中小学教师职称制度改革时间表，2015年12月底前，各省份改革实施方案报人力资源和社会保障部、教育部审批，2016年完成人员过渡和首次评审，经过2年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

　　“设置正高级职称，改变过分强调论文、学历倾向，同行专家评审为基础的评价机制，职称评审与岗位聘用相结合。”8月26日的国务院常务会议决定，全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。

　　人社部、教育部近日印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》指出，深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制、形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。

　　在中小学教师中增设正高级职称，是改革的一大亮点和突破，也是一项大的政策调整。人社部副部长张义珍表示，各地要按照培养和造就教育家的政策导向评价好正高级教师，坚持高标准、少而精，严格控制数量，确保质量，树立中小学教师发展标杆和楷模，带动形成一支高素质专业化的中小学教师队伍。

　　据了解，2009年1月，经国务院常务会议审议同意，山东省潍坊市、吉林省松原市和陕西省宝鸡市开展了中小学教师职称制度改革试点。2011年9月，全国各省、自治区、直辖市各选择2-3个地级市，开展中小学教师职称制度改革扩大试点工作。

　　据悉，扩大试点过程中，329.3万名中小学教师进行了职称(职务)过渡，按照新的评价标准和办法新晋升正高级教师806名，高级教师3.98万名。

责任编辑：苏仕颖

相关阅读:: 中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》内容公布2017-09-25

中央发文深化教育改革：化解择校难题、提高教师待遇2017-09-25

DNF出击小小净化号活动装备升级碎片数量及奖励内容2017-09-21

德化牛母岐层林尽染五彩斑斓

猜你喜欢:: 转专业降门槛会否两极分化2024-07-16

2024年北京高考成绩查询入口：北京教育考试院网站2024-06-24

2024乐山中考时间科目安排乐山中考总分是多少？2024-03-26

评论(中小学教师设正高级职称人社部称将严控数量) 已有0条评论: 您需要登录后才可以评论，登录| 注册

来说两句吧.......

登录 | 注册

匿名发表

球探体育比分_篮球比分直播-投注官网