北京二本三本合并为大势所趋 应警惕名校标签阻碍平等竞争
此外，熊丙奇还表示，各省市逐渐取消高考录取批次只是实现考试招生制度改革的落地、促进教育公平的第一步，“接下来我们应该还要推进废除985、211，因为这些‘身份标签’的存在还是会将高校分为三六九等，另外还要避免现在正在推进的‘双一流’建设又变成一些高校新的身份标签，否则还会制造学校间的不平等竞争，形成‘名校情结’。”
“在取消录取批次、废除985、211之后，高校办学质量和办学特色将通过市场竞争形成，考生在选择大学的时候，不是首先看政府给予学校的‘身份标签’，而是看这个学校本身办学质量、办学品牌和办学特色，这有利于大学的平等竞争，也将扩大学生的选择权。在这样一个大学平等竞争、学生自由选择的空间之下，才有利于我们中国的这种高校办出自己的特色，消除‘唯北大清华是尊’的局面，而是可能看到我们所有的大学都办出自己的学科特色供学生选择。”
而针对基础教育中的人才培养问题，熊丙奇认为，学生应该在中学时期接受个性教学，得以发展期个性、兴趣，在选择高校时能够自主选择，而不应该使学生因为其中学的成绩而被分为三六九等，这样才能真正实现《意见》中提出的“把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向”。
在熊丙奇看来，改革的深入还需要改变目前录取机制中按照分数从高到低排序进行录取投档，理想的结果是建立学生和学校的双向选择机制，“比如建立学生学校自主招生、学生自由申请等，一个学生可以申请若干所大学，在拿到若干个大学录取通知书之后，再选择去哪所大学。”
“这样也能通过扩大学生的选择权来促进各高校重视其自身的办学特色，从而建立一个全新的高等教育发展格局和良性的基础教育体系。”熊丙奇指出。（记者 黄昂瑾）
责任编辑：凌芹莉
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