本文从高考改革来分析，在今后社会需要什么样的人才，及如何让现在的孩子适应未来的发展，成为社会的“香饽饽”。未来要“个性化”定制，社会需要的是多技能人才，创新思维型人才将别反复提到。

　　近段时间，各地区高考(精品课)改革的热度持续不下，是众多学生和家长关注的焦点。对于孩子正值高三的家长来说，或许认为这已与自己的孩子无关，毕竟改革即使要实施，也不会涉及到即将高考的高三学子们了。不过，希望家长朋友们可以从高考改革中看到“隐藏的宝贵信息”，这对于孩子大学及以后出入社会的发展，有着极高价值的借鉴作用。

　　接下来就从高考改革来分析，在今后社会需要什么样的人才，及如何让现在的孩子适应未来的发展，成为社会的“香饽饽”。

1、不要“流水线”生产，要“个性化”定制

　　就目前已公布的各地区的高考改革来看，“不再实行文理分科”是很多地区高考改革的重点。表面上是学生拥有更多主动权，可以选择自己喜欢的学科学习，但更深层次的涵义是无论是中学和高校，都希望学生能够“个性化发展”，而不受“文科”“理科”束缚，自由选择，发挥自己的特长和优势。

　　加之看似无序的排列组合，更容易碰撞出“不一样的火花”，如果学生即选择“物理”，又选择“地理”，这样双重的思维方式会给学生怎样的“新奇变化“，使我们无法预料的。由此可以看出，中学和高校更愿意为学生定制“个性化”的培养方案，而不是“流水线”式的生产。

2、该动嘴时会动嘴，该动手时会动手

　　今年的自主招生，相信很多高三家长和考生都“见识”到了，大部分高校的报考条件都有各种奖项的硬性要求，如复旦大学的“在奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学或信息学银牌（二等奖）及以上等级奖项……”，如果你未能获得这些奖项，被选中的几率就十分渺茫。

　　很多家长会说，我孩子成绩如此优秀，不需要这些奖项来证明。但是“唯分是图”在这里已经不适用了。因为高校在录取学生的时候，不是只看成绩，更要看学生的综合素质，在各个方面的表现。无论是演讲比赛、辩论比赛，还是创意设计大赛、志愿者活动。总之，高校希望你“该动嘴时会动嘴，该动手时会动手”。

3、玩得了“穿越”，搞得定“科技”

　　书法、匾额、对联、兵法、连环画、京剧、古代文言名篇、古代文学名著……这些中华优秀传统文化，在任何时候都不能丢。并且在最近几年对于传统文化的重视程度加大了，无论是弘扬国学，还是在高考语文科目中增加文言文、文学类阅读的比重，都反映出“传统文化”的重要性。如果你能够对传统文化信手拈来，自然要比其他人占很多优势。

　　当然，作为网络时代下的年轻一代，对于“高科技”的运用也一定不能差。现在几乎没有多少工作会离得开“网络”，即使是很多传统企业也在纷纷转型，通过网络科技让自身焕发新的生命力。如果不能够做到这一点，就很有可能被淘汰。所以新时代的年轻一代，也一定要对网络熟稔掌握。

4、脑洞大开，创新思维时时现

　　在以前的教育方式中，学生的思维方式大多受老师和家长的影响，更多是为了适应“考试模式”，一切都以“标准答案”为准。可这样就会禁锢了学生的创新思维能力。正如上文所说的，网络时代，是一个思维高速运转的时代。无论是在工作中，还是创业，有“创新思维”，想别人所不能想，做别人所不能做，才是制胜的王道。所以中学和高校都在不断转教育方式，希望学生们可以拥有灵敏、跳动的思维，在学习过程中思考更多，融汇更多。

5、正能量小太阳，暖人又暖己

　　最基本也是最应该具备的一点，就是“正能量”。这或许是再多的老师和课本无法教给学生的。这是一种对待生活的态度，需要学生自己理解。现今的社会，所有人都处于压力之中，学生有考试和升学的压力，父母有教育子女、赡养老人的压力，上班族有工作和生存的压力，老人有生老病死的压力……但社会不还是在正常运作吗？那正是因为虽然压力很大，但生活仍有美好的一面。

　　对于年轻一代来说，必须具备这样的正能量，相信生活的美好，怀着对祖国、对社会、对家庭的责任，保持乐观心态，积极面对未知的一切。

　　“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。是的，终有一天，世界会属于年轻一代。如果家长们想要自己的孩子可以成为社会的“香饽饽”，拥有广阔的未来，那么就需要知道，这个社会需要什么样的人才。切不可只关注孩子的“分数”，而忽略了对孩子其他潜质的发掘和综合素质的培养。现在不晚，现在正是时候。